读写应用
诵读指导
诵读时的断句节奏为:向来/玉烛/四时和,共庆/秋田/黍稌多。但得/贫民/同一饱,黄堂/无事/且婆娑。前两句要读出欢快喜悦的语气,语速稍快。后两句要读出沉稳恳切的语气,语速稍慢,最后一句可以适当拉长尾音,体现闲适的感觉。整首诗的语调整体是积极明快的,不需要悲伤的情绪。
句式仿写指导
可以仿写“但得XXXXX,XXXXX”的假设句式,先提出自己的核心愿望,再写愿望实现后的状态,句式简单直白,情感表达直接。比如可以仿写为“但得家人皆康健,粗茶淡饭也欣然”,表达对家人健康的美好期盼。也可以仿写为“但得同窗皆及第,寒窗苦读也甘甜”,表达对同学考试顺利的祝愿。仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前句是条件,后句是结果。
名句写作应用
核心名句“但得贫民同一饱,黄堂无事且婆娑”可以用在描写基层工作者、扶贫干部、优秀官员的作文里,用来体现他们一心为百姓谋福利的初心。比如写扶贫干部扎根乡村的事迹时,可以引用这句诗,说明他们把百姓的温饱放在首位,不计较个人的得失。也可以用在描写丰收场景的作文里,表达丰收带给所有人的喜悦。