有鸟褐色而羽如青锦解作诸般语一卒蓄之笼中颇拂其性俗名山和尚为赋一绝

锦作双翰褐作衣,雕笼蓄养亦多时。

只缘学得千般语,欲返山林未有期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感自由
创作背景
即景咏物创作
本诗为作者偶遇士卒笼养俗名“山和尚”的鸣禽,见其被囚失却自由,有感而发即兴创作的咏物绝句。无明确可考的具体创作年份与关联历史事件,属于即景抒怀类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗范畴的七言绝句。全诗共四句,每句七字,符合近体诗基本创作规范。体裁短小精悍,长于借物抒情、以小见大。是古典诗词中普及度较高的抒情体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感为借笼养鸣禽的遭遇,抒发对自由天性被束缚的叹惋。暗含对“才能反成枷锁”的社会现象的暗讽。情感克制含蓄,寄寓深远,引发读者对自由与得失关系的思考。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“双翰”指鸟的双翅,翰原本指羽毛,此处代指翅膀。“褐作衣”指鸟的主体羽毛是褐色的,像穿了褐色的外衣。“雕笼”指雕刻精美的鸟笼,象征优渥但受限的饲养条件。“千般语”指鸟会模仿多种声音,包括人语和其他鸟鸣。“未有期”指没有确定的日期,说明鸟回到山林的愿望遥遥无期。大家可以结合生活里养鸟的场景理解这些字词的含义。这些字词没有生僻用法,都是古代汉语里的常用语义。
逐句白话释义
第一句的意思是这只鸟的双翅像锦绣一样华丽,浑身长着褐色的羽毛像穿了一件外衣。第二句的意思是它被关在雕刻精美的笼子里饲养,已经有很长时间了。第三句的意思是只因为它学会了模仿各种各样的声音。第四句的意思是它想要回到山林里生活,却再也没有能实现的日子了。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。大家可以对照原文逐句对应理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了一只会学各种声音的山和尚鸟,被人关在笼子里饲养,失去了回到山林自由生活的机会。作者借这只鸟的遭遇,告诉大家有时候拥有的技能反而会变成束缚自己的枷锁。全诗赞美了自由的可贵,也暗含对不合理束缚现象的批判。内容浅显易懂,即使是第一次读也能快速把握核心意思。我们可以联想到生活中类似的得失场景,加深对主旨的理解。
跨学科 · 是什么
山和尚鸣禽介绍其他学科
诗里提到的“山和尚”是松鸦的俗称,是一种常见的鸣禽。它的主体羽毛是栗褐色的,翅膀上有蓝黑色相间的亮斑,看起来像锦绣一样。松鸦的模仿能力很强,能模仿其他鸟类的叫声,也能学会简单的人类语言。它们原本的栖息地是山地森林里,天性喜欢自由活动。民间根据它的外形和鸣叫声特点,给它起了“山和尚”的俗名。大家平时在山区林地游玩时,有机会看到野生的松鸦。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时,每七字为一个停顿单位,语速适中偏舒缓。第一句读出描写外形的舒展感,重音放在“锦”“褐”两个字上。第二句读出叹息的感觉,重音放在“亦多时”上。第三句语调略微上扬,重音放在“千般语”上。第四句语调放缓下沉,读出惋惜的感觉,重音放在“未有期”上。大家可以多诵读几遍,体会诗句里的情感节奏。诵读的时候注意咬字清晰,不要读错字音。
基础句式仿写指导
这首诗的“只缘……未有……”是非常经典的因果句式,大家可以模仿这个句式造句。比如我们可以写“只缘贪看天边月,错过归家未有期”。也可以写“只缘学得丹青技,常伴案头未有闲”。仿写的时候要注意前半句写原因,后半句写对应的结果,逻辑要通顺。句式字数可以灵活调整,只要保留因果对应的结构就可以。大家可以结合自己的生活经历,写出符合自己感受的句子。
核心名句日常写作应用
“只缘学得千般语,欲返山林未有期”这句诗,适合用在表达对自由的向往、感叹身不由己的场景里。比如我们写假期加班的感受,可以说“现在的处境真可谓是‘只缘学得千般语,欲返山林未有期’,好想回到老家过清闲日子”。也可以用在讨论技能带来的束缚的文章里,比如提到很多手艺人被订单束缚,失去创作自由的时候引用这句诗。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。

名句 CLASSIC LINES

只缘学得千般语,欲返山林未有期
该句是本诗核心名句,以直白的因果逻辑点明全诗主旨。

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作者 POET

郭印 约11世纪末至12世纪中后期,年八十尚存世
宋代官员、诗人

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