次韵刘殿院赠钱圃翁

少日从畦丁,颇悟园官理。

菘韭记春秋,蔬食聊尔耳。

十年困尘埃,幽事同脱屣。

一饱不可谋,清痩只如此。

仰止长城翁,趣尚两奇伟。

弱冠事笔耕,俛仰行六纪。

晚以圃自娱,扶锄寄深喜。

柔风蔬甲怒,细雨兰芽美。

小摘定可供,余事不挂齿。

那复肯着屐,而一到城市。

为计一何疏,行须传高士。

木茹忌太洁,肉食忌太鄙。

安得从公游,远傲于陵子。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
次韵赠答隐士创作背景
本诗为南宋诗人戴栩次韵刘殿院赠与钱圃翁的诗作而作,钱圃翁为南宋中后期隐士,年近八十放弃仕进归隐田园以种菜自娱,诗人受其淡泊志趣触动创作此诗,学界对具体创作时间暂无明确考证,大致为戴栩在浙东任职时期所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,是古体诗的重要分支,起源于汉魏时期,句式灵活,不受严格平仄、对仗、押韵规则限制,长于叙事抒情,历代均有大量经典作品传世,是古典诗歌的核心体裁之一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 畦丁:指种菜的园丁。2. 园官理:指种植蔬菜的方法和规律。3. 脱屣:原指脱掉鞋子,这里比喻毫不留恋地抛弃不重要的事物。4. 六纪:古代以十二年为一纪,六纪指近六十年。5. 蔬甲:蔬菜刚长出来的嫩芽。6. 于陵子:指战国时期的著名隐士陈仲子,以品行高洁著称。大家可以结合注释理解诗句的基本含义,这些字词都是理解本诗的基础。
逐句白话释义
1. 年少时跟着菜农劳作,很懂种菜的道理。2. 记得菘菜和韭菜的种植季节,吃蔬菜也很满足。3. 十年来被俗事牵绊,毫不留恋地抛弃了田园乐趣。4. 连吃饱饭都难,只能这样清瘦度日。5. 十分仰慕钱圃翁,他的兴趣和志向都非常出众。6. 二十岁就开始读书写文章,一晃快六十年过去了。7. 晚年以种菜自娱,扛着锄头心里满是欢喜。8. 柔风吹得菜芽使劲生长,细雨润得兰芽娇嫩美好。9. 稍微摘点就够吃了,其他闲事都不放在心上。10. 哪里肯穿着鞋去城市里呢。11. 他的生活态度多么疏朗,将来一定会作为高士被记载流传。12. 只吃草木果实太清高,只吃肉食太鄙俗。13. 怎么才能跟着您游玩,比于陵子还要逍遥自在。
核心主旨与内容概括
本诗先写诗人自己年少懂种菜、后来被俗事困扰的经历,再介绍钱圃翁一生读书、晚年归隐种菜的生活状态,赞颂了钱圃翁不慕名利、淡泊自在的高洁品格,最后表达了诗人想要追随钱圃翁、过上归隐田园生活的向往之情。整首诗语言朴素平实,情感真挚自然,读完能让人感受到田园生活的美好和隐士品格的高洁。
跨学科 · 是什么
蔬菜与兰草春季生长特性植物学
诗句里提到的菘就是我们现在说的大白菜,韭是韭菜,都是中国本土种植历史超过两千年的常见蔬菜。兰芽指兰草的新芽,兰草是中国传统观赏植物,喜欢湿润阴凉的环境。春季的温度和湿度条件刚好适合这几种植物的生长,所以诗里才会写它们在柔风细雨里长得又快又好。大家在春天去菜园或者郊野游玩的时候,也能观察到类似的现象。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读的时候按照“二二一”的节奏断句就可以,比如“柔风/蔬甲/怒,细雨/兰芽/美”。整体语气要平缓闲适,读前四句的时候带一点遗憾的感觉,读中间写钱圃翁田园生活的部分语气要轻松愉悦,读最后两句的时候带一点向往的感觉。读到核心名句“柔风蔬甲怒,细雨兰芽美”的时候可以稍微加重语气,突出景物的鲜活感。
基础句式仿写指导
大家可以学习诗里“柔风蔬甲怒,细雨兰芽美”的句式来写景,这个句式的结构是“景物+事物+状态”,前后两句对仗工整,用简洁的语言写出景物的特点。比如我们可以仿写“秋风稻穗沉,寒霜枫叶红”,写出秋天稻田和枫林的景象;也可以仿写“暖阳桃花艳,轻烟柳丝柔”,写出春天的美景。仿写的时候注意前后两句的意象要属于同一个季节,状态要符合事物的特点。
核心名句写作应用
“柔风蔬甲怒,细雨兰芽美”这句可以用在描写春日田园风光、乡村生活的作文里。比如写周末去乡下外婆家的菜园游玩,就可以用这个句子来描写菜园里的景色:“外婆家的菜园充满了生机,真是‘柔风蔬甲怒,细雨兰芽美’,刚冒头的菜芽绿油油的,兰草的新芽嫩得仿佛能掐出水来。”也可以用在表达对田园生活向往的文章里,作为自己向往的生活场景的描写。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居·其一》同主题
两首诗都是田园归隐主题的作品,都描写了田园生活的自在美好,表达了对世俗官场生活的厌倦,对淡泊自在的归隐生活的向往。陶渊明是田园诗派的开创者,本诗的创作也受到了陶渊明归隐诗的影响。

名句 CLASSIC LINES

柔风蔬甲怒,细雨兰芽美
该句以白描手法刻画春日田园蔬菜、兰草萌芽生长的鲜活情态,语言清丽灵动。

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作者 POET

沈与求 1086年-1137年
南宋初年重臣、诗人,《宋史》立传人物

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