赋得登瀛洲

天策开王府,仙才聚国英。

礼优初辟馆,众羡号登瀛。

凡骨难飞步,神仙遂拟名。

冠鳌堪比峻,驭鹤想同轻。

银阙谁云远,金台愧未清。

收功归正观,文治播休声。

基础信息 BASIC

体裁赋 · 五言排律
情感崇敬 · 赞美
创作背景
咏唐太宗天策府文学馆典故
本诗为命题咏史之作,所咏史事出自唐武德四年,李世民受封天策上将,开天策府,设文学馆,招纳十八位饱学名士入馆,时人将入选文学馆称为“登瀛洲”,喻指如登仙境般荣耀,这批贤士 later 成为贞观之治的核心人才班底。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于典型的赋得体五言排律,赋得体为古代命题作诗体裁,多用于科举试帖、宴集酬唱场景,要求紧扣命题行文。五言排律属近体诗范畴,要求全篇平仄合规、对仗工整、一韵到底,篇幅可突破普通律诗的八句限制。
情感 · 解读
全诗核心情感为称颂唐太宗开设天策府文学馆招纳贤才的政治举措,肯定贞观时期文治兴盛的盛世功绩,寄寓了古代士人对贤君名臣共治清明盛世的推崇与向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,天策指天策府,是唐高祖为李世民设立的专属官署,地位极高。第二,登瀛即登瀛洲,瀛洲是古代神话中的海上仙山,这里比喻入选文学馆的极高荣耀。第三,正观就是贞观,是唐太宗李世民的年号。第四,银阙指神话中仙人居住的银制宫阙,这里代指仙界。第五,金台是战国时燕昭王招贤的黄金台,这里代指官方招贤机构。第六,休声指美好的名声、公众赞誉。第七,冠鳌指古代科举中状元站在鳌头前的礼仪,比喻地位极高。第八,驭鹤指仙人驾驭仙鹤飞升,比喻超凡脱俗的尊贵身份。
逐句白话释义
第一句:天策府正式开设为王府,汇聚了天下最优秀的人才。第二句:朝廷礼遇十分优厚,刚刚开设文学馆,众人都羡慕地把入选叫做登瀛洲。第三句:普通的凡人很难一步飞升成仙,所以就用神仙的名号来称呼这些入选的贤士。第四句:他们的地位可以和站在鳌头的状元一样高,让人想象他们像骑着仙鹤飞升一样轻盈荣耀。第五句:谁说天上的银阙仙宫十分遥远?就算是燕昭王的黄金台也比不上这里清明。第六句:所有的功绩都归于贞观年间,文化治理的美好名声传播到四面八方。
核心主旨与内容概括
第一,全诗围绕唐太宗开设天策府文学馆招纳贤才的史事展开。第二,诗人用“登瀛洲”的比喻来形容入选文学馆的极高荣耀。第三,诗歌最后落脚到赞美贞观时期的文治成就,表达了对贤君贤臣共治盛世的推崇。第四,整体风格庄重典雅,符合赋得体诗歌颂赞的定位。第五,没有过多个人情绪的抒发,全部围绕命题展开叙述和赞美。第六,语言工整对仗,符合近体诗的格律要求。第七,清晰展现了初唐时期朝廷重视人才、重视文化的时代特点。第八,传递出古代士人对清明政治、贤明君主的向往之情。
跨学科 · 是什么
天策府文学馆史实历史学
第一,天策府是唐高祖李渊在武德四年为表彰李世民的战功专门设立的官署。第二,李世民在天策府开设文学馆,招揽了十八位著名的学者,被称为十八学士。第三,当时的人把能进入文学馆叫做“登瀛洲”,意思是好像成了神仙一样荣耀。第四,十八学士后来都成为了贞观年间治理国家的重要人才。第五,这一举措是初唐时期朝廷重视人才的重要体现。第六,也为后来贞观之治的出现奠定了人才基础。第七,黄金台是战国时期燕昭王为了招揽人才修建的,曾经放了千金在上面来吸引贤士。第八,贞观是唐太宗的年号,一共持续了二十三年,这段时期被称为贞观之治,是中国历史上著名的盛世。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读时整体语速要放缓,语气庄重,符合颂赞类诗歌的风格。第二,每句的停顿为“天策/开王府,仙才/聚国英”,二三字间隔断开。第三,读到“众羡号登瀛”的时候可以稍微提高音量,突出典故的核心地位。第四,最后两句“收功归正观,文治播休声”要放慢语速,加重语气,收束有力。第五,要注意押韵的字:英、瀛、名、轻、清、声,读的时候可以适当拉长尾音,体现韵律感。第六,不要读得太有情绪起伏,保持平稳庄重的基调就可以。第七,遇到陌生的字词可以提前查清楚读音,比如“瀛”读yíng,“鳌”读áo。第八,整首诗读下来大概需要一分半钟左右,不要太快。
基础句式仿写指导
第一,可以模仿“天策开王府,仙才聚国英”的对仗句式,写同类的颂赞类内容。第二,前半句点明事件或者主体,后半句点明核心特点,两句词性要对应,比如“天策”对“仙才”,“开王府”对“聚国英”。第三,比如写学校招新可以仿写为“学园开新境,良师聚英才”。第四,写公司招贤可以仿写为“企业开新局,贤才聚一堂”。第五,要注意前后两句的语义要有紧密的关联,前半句是背景,后半句是核心内容。第六,尽量做到平仄相对,读起来朗朗上口。第七,不要出现生僻的字词,保持语言通俗易懂。第八,仿写的时候要贴合自己要表达的主题,不要生硬套用。
核心名句应用指导
第一,核心名句“收功归正观,文治播休声”适合用在赞颂文化治理成就的场景里。第二,比如写地方重视文化建设取得成就的文章里,可以引用这句诗来做结尾。第三,比如写单位重视人才培养,文化氛围浓厚的文章里,也可以引用这句诗来赞美。第四,引用的时候可以直接用原句,也可以稍微改动一下贴合语境。第五,比如“正如古诗所说‘收功归正观,文治播休声’,我市的文化建设成果已经得到了广泛的认可”。第六,不要用在负面情绪的文章里,这句诗的基调是积极颂赞的。第七,也可以用在介绍贞观之治的历史类文章里,点明贞观时期的文治特点。第八,引用的时候要注意语境合适,不要强行堆砌诗句。
关联知识图谱
十八学士历史关联
第一,登瀛洲的典故就是来自唐太宗天策府十八学士的史事。第二,十八学士是登瀛洲的主体,两者直接关联。第三,都是初唐时期重要的历史文化典故,经常在后世文学作品中出现。第四,都体现了初唐重视人才的政治特点。第五,都和贞观之治的形成有直接的关系。第六,在古代文学作品中经常被用来代指获得极高的荣誉或者进入核心的人才队伍。第七,很多古代的科举相关的作品中也会用到这两个典故。第八,是中国古代招贤纳士相关的经典典故代表。

名句 CLASSIC LINES

收功归正观,文治播休声
该句收束全篇主旨,点明贞观年间文治繁盛的历史功绩。

标签 TAGS

作者 POET

刘才邵 1086-1158(一说1086-1157)
南宋初期士大夫、文学家,《宋史》有传

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读中英双语12 知识点
二期上线 · 敬请期待