句

洞房人不见，相望摘杨花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言残句

情感相思 · 闺怨

月份三月

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言残句是中国古典诗歌的特殊存在形式，多为创作未完成或流传中散佚仅剩片段的作品。这类残句往往保留了作者最具灵光的创作片段，文学价值不逊于完整诗作。本首作品为五言二句残篇，句式工整，意蕴完整，符合五言近体诗的创作规范。

情感 · 解读

本首诗词核心情感为相隔两地的有情人无法相聚的怅惘情思，情感细腻婉转，无浓烈悲苦宣泄，仅通过动作细节传递含蓄思念，是古典闺怨题材作品的典型情感表达。

语文核心知识

重点字词释义

第一处重点字词为“洞房”，此处指深邃幽静的内室，是古代女子居住的私密空间，并非现代语境中新婚夫妇的房间。第二处重点字词为“杨花”，此处指柳絮，是垂柳的种子带有白色绒毛的部分，暮春时节会随风飘落。你可以结合语境记忆这两个古今异义或指代明确的字词，避免出现理解偏差。

逐句白话释义

第一句“洞房人不见”的白话意思是，在深邃幽静的内室之中，我思念的那个人迟迟没有出现。第二句“相望摘杨花”的白话意思是，我和思念的人只能远远地望着彼此，随手摘下飘落到身边的杨花来寄托我的思念。你可以直接用这个释义理解诗句的表层含义，不需要额外添加修饰内容。

核心主旨概括

这首残句的核心内容是描写闺中女子在暮春时节思念心上人的场景。全诗没有直接抒发思念的悲苦，而是通过“摘杨花”这个细节动作传递出含蓄的相思情绪。整首作品情感细腻婉转，读来富有画面感，能让读者直观感受到主人公的怅惘心情。

跨学科 · 是什么

杨花的生物学特性植物学

你在诗句里看到的杨花并不是杨树的花，而是垂柳的种子。垂柳属于杨柳科柳属植物，它的种子很小，外层附着的白色絮状纤维就是我们俗称的柳絮。春季气温升高后，垂柳种子逐渐成熟，絮状纤维会带着种子随风飘散，落到合适的地方就会生根发芽。古典诗词里常用杨花的漂泊无定来比喻人的离别相思，是非常常见的暮春意象。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首作品的时候，你可以按照语义进行断句，第一句断为“洞房/人不见”，第二句断为“相望/摘杨花”。诵读的语速要稍慢，语气要轻柔，带一点淡淡的怅惘感，不要读得太过明快。重读的字可以放在“不”和“摘”这两个字上，更能突出诗句的情感色彩。你可以反复练习几次，找到最贴合诗句情绪的诵读节奏。

基础句式仿写指导

这首作品的句式为“XXXXX，XXXXX”的五言句式，前半句点明场景状态，后半句描写动作传递情绪。你可以仿照这个结构进行创作，比如可以写“小园春欲晚，独坐数飞花”，前半句点明暮春小园的场景，后半句用数飞花的动作传递闲适或怅惘的情绪。你也可以结合自己的生活场景进行仿写，锻炼五言句式的写作能力。

名句日常写作应用

“洞房人不见，相望摘杨花”这句可以用在描写思念不得相见的场景的写作中。比如你写异地恋的情侣难得见面只能遥遥相望的场景，就可以引用这句诗来烘托情绪。也可以用在描写暮春时节怀念旧人的散文里，增强文字的古典韵味。你可以结合具体的写作场景灵活运用这个名句。

关联知识图谱

《春怨》（金昌绪）同主题

《春怨》是唐代金昌绪的五言绝句，内容为“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西”，和本首作品一样都是描写闺中女子思念心上人的主题，都用细节动作传递含蓄的相思情绪，属于同类题材的经典作品。

洞房人不见，相望摘杨花

这两句是本首残篇的全部内容，也是流传至今的经典名句，用语平实却意蕴悠长，通过摘杨花的细节动作，将无形的相思具象化，具有极强的艺术感染力，后世常用来指代有情人相隔难见的状态。