语文核心知识
重点字词注释
下邳先生是对余适正的尊称。遗编指古代流传下来的典籍。蒙求是古代给儿童读的启蒙读物。双阙原指皇宫前的两座楼，这里代指朝廷。涸辙是干涸的车辙，比喻人处于困难的境地。张仪舌是战国时张仪的典故，代指人有出众的口才。这些字词都是理解本诗的基础，大多沿用了古代常用的引申义。
逐句白话释义
余先生头发已经白得像雪，手里拿着古书从来没有停下研读。他曾经写过三百篇讲孝行的诗，改编成启蒙读物意义更加恳切。朝廷在全国各地征集书籍，不管是当官的还是隐居的平民都可以进献。先生亲手把这本书誊写后进献，当地的郡守封好题字献给朝廷。可惜朝廷里没有认识的有权势的人，过了一年都没有回复，这件事就落空了。他有时候想要慷慨地去京城上书，可惜没钱只能屡屡放弃。他在县城西边租房子住，有谋生的本事却像斑鸠一样笨拙不会经营。满架子的书都派不上用场，家门口冷冷清清白白过了很多日子。去年见到他的时候衣服都破了，今年见到他衣服上的补丁更多了。他四处奔波辛苦养活老婆孩子，免不了要低三下四去求别人帮忙。东边的大户人家炫耀自己有钱，西边的富家子弟夸耀自己的田产多。他们家的墙上都绣着花纹，盘子里摆满了各种腥膻的美食。碰到了也只会问问冷暖，谁也不愿意拿出一点粮食接济处于困境的他。才学越高年纪越大反而越穷，空有张仪那样的好口才。最近听说他得了重病，关着门不出门已经很久了。又赶上年底天气特别冷，北风大得能把山冈都吹裂。城里的柴米价格越来越高，他的日子早晚都过得更加凄苦。曾参住在卫国的时候穷得胳膊肘都露出来，孔子被困在陈国的时候也断过粮。自古以来圣贤都经历过这样的事，不要像小孩子那样偷偷难过。我给你送一捆柴一斗米帮你做饭，只怕庄子会笑话我们这点微小的接济。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给友人余适正的赠诗，先写了友人刻苦读书、编书进献朝廷却不被重用的经历，再写友人生活困顿、四处奔波谋生却无人接济的处境，最后用古代圣贤的经历劝慰友人不要因为一时的困境难过，表达了诗人对友人的深切同情，也暗含了对当时社会不公的不满。