还自豫章寄谢胡帅承公 其四

误解陈蕃榻,惭升贾谊堂。

丝纶今典诰,钟铉古铭章。

窥豹迷深隐,攀龙漫激昻。

鼎梅同臭味,妙语更难忘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 感激
创作背景
南宋豫章拜谒后寄赠创作
本诗为南宋诗人黄公度组诗《还自豫章寄谢胡帅承公》的第四首,创作于诗人拜谒时任江西路安抚使的胡承公、受到破格礼遇返回之后,创作目的是向胡帅表达谢意与敬仰,学界考证创作时间为绍兴十七年(1147年)前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合宋代近体诗创作的格律规范。五言律诗成熟于初唐,是古典诗词中应用广泛的正统体裁,历来被文人用于酬唱、寄赠等正式社交创作场景。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对胡帅给予破格礼遇的感激与愧不敢当的谦恭,二是对胡帅才学、地位的由衷崇敬与赞美,三是对二人志趣相投的同道情谊的珍视,整体情感真诚克制,符合宋代士大夫酬唱诗的抒情尺度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,陈蕃榻:东汉名士陈蕃任豫章太守时,专为隐士徐稚特设一张坐榻,徐稚离开就把榻挂起来,后世用这个典故指对贤才的特殊礼遇。第二,贾谊堂:贾谊是西汉著名的贤才,这里指胡帅的府第,是对主人身份的赞美。第三,丝纶:原指帝王的诏书,这里代指胡帅的文章。第四,典诰:上古时期的官方文书,指文章典雅庄重。第五,钟铉:古代钟鼎上的金属部件,这里代指钟鼎上的铭文。第六,窥豹:成语管中窥豹的简写,是自谦见识短浅,只能看到事物的一小部分。第七,攀龙:原指依附帝王建立功业,这里是自谦依附地位崇高的胡帅。第八,鼎梅:出自上古典籍,用鼎里调味的梅子比喻宰相治理国家的能力。第九,臭味:这里指气味、志趣,和现代汉语的贬义用法不同。
逐句白话释义
第一句:我竟然得到了您像陈蕃为徐稚下榻那样的特殊礼遇,内心实在受之有愧。第二句:我十分惭愧能够踏入您这位像贾谊一样贤明的人的府第。第三句:您的文章就像当今的皇家诏令一样庄重典雅,非常有分量。第四句:您的品格和才学就像古代钟鼎上的铭文一样,可以流传后世。第五句:我就像从管子里看豹子一样,见识短浅,根本没法完全理解您深刻的思想。第六句:我能够依附您这样德高望重的人,也白白地受到了鼓舞,情绪激昂。第七句:我们就像鼎里的肉和调味的梅子一样,志趣相投,品味一致。第八句:您对我说的那些精妙的话语,我更是永远都不会忘记。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人从豫章返回之后,寄给当地最高长官胡帅的答谢诗。全诗首先写自己受到胡帅破格礼遇的惭愧心情,表达了对主人的感激。接着赞美了胡帅的文章才学和高洁品格,认为对方的成就足以流传后世。然后用自谦的说法,说自己见识短浅,在和胡帅的交往中受到了很大的鼓舞。最后点明二人志趣相投,是志同道合的知己,自己永远不会忘记胡帅的教诲和情谊。整首诗态度谦恭真诚,用典贴切自然,没有过分的阿谀奉承,体现了宋代士大夫之间交往的得体分寸。
跨学科 · 是什么
汉代礼遇贤才的历史传统历史学
这首诗前两句提到的陈蕃下榻、贾谊受重视的典故,都来自汉代的真实历史事件。东汉时期的豫章太守陈蕃本身就是名士,他非常尊重有才能的人,专门为隐士徐稚准备坐榻的故事,后来就成了中国古代官员礼贤下士的标志性事件。而贾谊是西汉时期年轻有为的政治家,很受汉文帝的赏识,后世也常用贾谊来指代那些有才能、有抱负的贤臣。这两个典故都反映了中国古代社会尊重人才、推崇贤能的文化传统,是古人非常熟悉的历史常识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要恭敬、平和,带一点真诚的感激情绪,不要读得太激昂。每句的节奏按照“二三”的规律停顿,比如“误解/陈蕃榻,惭升/贾谊堂”,“鼎梅/同臭味,妙语/更难忘”。中间两联对仗的句子,读的时候要注意节奏对称,语速稍慢,突出用典的庄重感。最后两句要读得语气恳切,体现出难忘情谊的真诚感。整体语速中等,每句结尾的韵脚字(堂、章、昻、忘)可以稍微拉长一点读音,体现五言律诗的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗前两句用历史典故表达感谢的句式非常适合仿写,结构是“谦辞+典故1,谦辞+典故2”,用来表达自己受到礼遇的感激和惭愧。比如当你受到老师的特殊指导,想要表达感谢的时候,就可以仿写为“谬设程门雪,惭登孔氏堂”,用程门立雪和孔子庙堂的典故,来表达对老师的尊重和自己受之有愧的心情。仿写的时候要注意选择的典故要和你要感谢的人的身份匹配,谦辞的使用要符合自己的身份,不要用得太夸张,整体风格要庄重得体。
核心名句写作应用
“鼎梅同臭味,妙语更难忘”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。第一个场景是写感谢前辈、老师的文章,比如你在毕业的时候写给老师的感谢信里,就可以用这句话来表达你和老师志趣相投,永远不会忘记老师的教诲。第二个场景是写和知己朋友交往的文章,比如你遇到了一个和自己爱好、理想都一样的朋友,分别之后写回忆文章,就可以用这句话来表达你们之间的深厚情谊。第三个场景是写参加活动受到启发的感悟,比如你参加了一个讲座,听到专家的发言很有收获,也可以用这句话来表达自己的收获很大,难忘对方的指导。
关联知识图谱
陈蕃礼贤下士历史关联
该典故出自《后汉书·徐稚传》,是中国古代最经典的礼贤下士相关典故,常用于酬赠、感谢类诗词中,本诗引用该典故准确贴合豫章的地域背景,符合创作场景。
盐梅和羹同典故
该典故出自《尚书·说命》,原指商王武丁对傅说的嘱托,希望他像调味的盐梅一样辅佐自己治理国家,后世常用该典故喻指宰辅的治理才能,是酬赠官员时常用的典雅典故。

名句 CLASSIC LINES

鼎梅同臭味,妙语更难忘
该句以“鼎梅”的典故喻指胡帅的宰辅之才与身份,以“同臭味”点明二人志趣相投的知己关系。

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作者 POET

黄彦平 ?- 约1140年代
宋代江西籍进士、中级官员,江西诗派亲属成员,有诗文集传世

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