语文核心知识
重点字词注释
课功指考核官员的政绩,是古代朝廷管理官吏的重要手段。葵藿指葵菜和豆叶,这两种植物都有朝向太阳生长的特性。古代文学作品里常用葵藿来比喻臣子对君主的忠心。宸原本指帝王居住的宫殿,后来逐渐被用作帝王的代称。奉计也叫上计,是古代地方官员定期向朝廷报送本地户口、赋税、治安等情况的制度。这些字词都是理解本诗的基础,掌握后就能顺畅读懂全诗内容。
逐句白话释义
首联说本朝追求天下大治的心情十分迫切,地方官府频繁开展政绩考核工作。颔联说葵藿始终朝向太阳生长,各地的百姓都能远受帝王的恩泽。颈联说胡帅发自内心怜爱父老乡亲,谨遵慈训时刻挂念君主与亲人。尾联说日后他向朝廷报送政绩的时候,人们仍能看到他如同汉代贤相一般的真才干。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰,方便所有读者理解。
全诗核心主旨
本诗是诗人写给胡姓地方长官的唱和赠答作品,既肯定了朝廷励精图治的施政方向,也赞颂了胡帅忠君恤民的美好品格,更表达了对他未来取得优异治绩的美好期许。全诗没有晦涩的表达,情感真挚直白,是典型的宋代官场赠答诗。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓庄重的语气,每句五言按照“二三”的节奏断句。比如“本朝/求治切,大府/课功频”,“葵藿/长倾日,槐枫/远被宸”。首联语调平实,客观交代背景。颔联语调上扬,传递出赞美之意。颈联语气温和,体现出对品格的认可。尾联语调明快,表露出对未来的期许。诵读时注意停顿合理,不要读破句子。
基础句式仿写
本诗颔联采用了先写自然物象、再点明寓意的比兴句式,仿写难度不高,适用性很广。仿写时可以先选取带有固定寓意的常见物象,再对应要表达的情感或道理。比如可以写“松竹常傲雪,梅兰久含馨”,用松竹梅兰的物象来比喻人高洁的品格。也可以写“江海常纳流,泰山久积尘”,用江海泰山的物象来比喻人包容积累的特质。
名句写作应用
“葵藿长倾日,槐枫远被宸”这句可以用在表达家国情怀、对国家忠诚的主题写作中。比如写爱国主义主题的作文时,可以引用这句来形容普通人对国家的拥护与热爱,让文字更有古典文化底蕴。也可以用在赞颂公职人员为民服务的文章中,体现公职人员对国家和人民的忠诚。引用时要注意贴合语境,不要生硬堆砌。