读邸报有感

江城留滞鬓毛斑,六县三年几往还。

迁客东流惊建德,怀人秋浦更齐山。

平生深愧田园志,陈迹真成俛仰间。

同学少年都上道,欲将长铗向谁弹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感失意 · 怀才不遇
创作背景
南宋王十朋宦游饶州时期所作
本诗作于南宋绍兴二十八年(1158年),作者王十朋时任饶州知州,已在地方任职三年未获升迁。某日阅读朝廷发布的邸报,看到自己同年登科的友人大多已入朝担任要职,联想到自身境遇,心生感慨创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南朝齐梁时期,定型于初唐,成熟于盛唐。全篇共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定格律规范,是唐宋以来文人抒情言志的主流诗体之一,在古代诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层,第一层是多年宦游地方、仕途淹留的沉郁失意,第二层是见同辈纷纷升迁、自身无人赏识的愤懑不平,第三层是济世之志未得伸展、归隐田园之愿无法实现的矛盾愧疚,是宋代士大夫典型的入世与出世矛盾的集中体现,历代解读均认可其情感真挚、意蕴厚重的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
邸报是古代朝廷传抄发布的官方政务文书,是当时官员获取朝廷信息的主要渠道。鬓毛斑指头发变得花白,代指年华老去。迁客指被贬谪在外任职的官员,这里是作者自指。长铗指长剑,此处用了战国时期冯谖弹剑作歌的典故。俛仰间指一低头一抬头的短暂时间,代指时光飞逝。你可以通过这些字词的意思,快速理解全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是我滞留在江城这个地方,头发都已经变得花白了。第二句的意思是三年来我在六个县之间来回奔波,辗转任职。第三句的意思是我这个被贬的官员向东漂流,路过建德的时候内心满是惊诧。第四句的意思是我怀念旧日的友人,思绪飘到了秋浦和齐山一带。第五句的意思是我这一生深深愧对自己当初想要归隐田园的志向。第六句的意思是过去的种种事迹,真的在眨眼之间就变成了陈迹。第七句的意思是少年时候一起求学的同学,现在都已经仕途顺遂、身居要职。第八句的意思是我想要像冯谖那样弹剑抒发不满,又能弹给谁听呢。你可以通过这版直白的释义,完整理解全诗的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者多年在地方任职、仕途不顺的时候,阅读朝廷邸报看到自己的同年同学都已经得到升迁后创作的。全诗主要抒发了作者宦游多年、年华老去却怀才不遇、无人赏识的愤懑情绪,同时也表达了作者想要归隐田园却无法实现的矛盾愧疚心理。整首诗的情感非常真挚,很容易让有类似经历的人产生共鸣。你可以通过这个概括快速把握全诗的核心内容。
跨学科 · 是什么
宋代邸报制度社会学
邸报是我国古代官方的信息传播载体,到宋代的时候已经形成了非常成熟的运行制度。宋代的邸报由朝廷专门机构负责编印,定期下发到全国各地的官员手中,内容主要包括朝廷的人事任免、政策发布、战报等政务信息,是地方官员了解朝廷动态的核心渠道。这首诗标题里提到的读邸报,就是作者在阅读这份官方文书,这个行为在宋代地方官员的日常生活中非常常见。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候每一句都按照2-2-3的节奏断句就可以。读前两句的时候语气要平缓低沉,读出作者多年宦游的疲惫感。读中间四句的时候语气要带一点怅惘的感觉,读出作者的矛盾心理。读最后两句的时候语气可以稍微上扬一点,读出作者内心的愤懑不平。你按照这个节奏诵读,就能很好地传达出诗歌的基本情绪。
基础句式仿写指导
这首诗最后两句用了“同类群体状态+自身境遇反问”的转折句式,你在仿写的时候可以借鉴这个结构。比如你想要表达身边朋友都已经成家自己却还是单身的情绪,就可以写“同龄亲友都成家,欲将心事向谁言”。如果想要表达身边同事都升职自己还在原地的情绪,就可以写“同部门友都升职,欲将诉求向谁提”。这个句式非常适合抒发对比之下的失落情绪,适用场景很广。
名句写作应用指导
“同学少年都上道,欲将长铗向谁弹”这句名句,适合用在抒发怀才不遇、同辈压力相关的写作场景里。比如你写自己求职不顺,看到身边同学都找到了很好的工作的时候,就可以引用这句诗来表达自己的失落情绪。比如你写工作多年没有得到晋升,看到同期入职的同事都已经升职的时候,也可以用这句诗来表达自己的怅惘。你使用的时候注意搭配具体的场景,就能很好地增强文字的感染力。

名句 CLASSIC LINES

同学少年都上道,欲将长铗向谁弹
这两句是本诗的核心名句,化用杜甫《秋兴八首》与《战国策》冯谖弹铗的典故,精准表达了同辈得志、自身失意的怅惘情绪,语言直白却意蕴深厚,后世历代文人抒发怀才不遇、同辈压力相关情绪时多有化用,是宋代羁宦诗中流传极广的经典名句。

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作者 POET

黄彦平 ?- 约1140年代
宋代江西籍进士、中级官员,江西诗派亲属成员,有诗文集传世

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