少年游

江南节物,水昏云淡,飞雪满前村。

千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人。

寿阳妆罢,冰姿玉态,的的写天真。

等闲风雨又纷纷。

更忍向、笛中闻。

基础信息 BASIC

体裁
词牌少年游
情感咏物 · 抒怀
创作背景
咏梅寄慨
此词为柳永咏梅佳作,借江南雪景中梅花之孤高艳丽,寄托对美好品格的坚守。据‘寄归人’语意,或含怀人之思,具体创作时间地点无确考,据风格应为柳永早中期游历江南时所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词,又称曲子词、长短句,是配合燕乐乐曲而填写的歌词。始于隋唐,极盛于宋代。本词为北宋柳永所作,属小令体制,格律严谨,语言清丽,兼具雅俗共赏之妙,是宋词代表性文体。
情感 · 解读
全词通过对梅花形态与神韵的细腻描绘,寄托了作者对高洁品格的向往与追求。情感由对梅花外在美的欣赏转入对其内在神韵的赞叹,最后转为对风雨飘零的感伤,层次分明,意蕴深远。

基础解读 READING

语文核心知识
节物
‘节物’指应时节的景物,点明时令背景。‘水昏云淡’描绘出江南雪前昏暗迷蒙的景象。‘寿阳妆’运用典故,指梅花妆,代指梅花之美。‘的的’意为鲜明、真切,形容神态。‘前村’指前方的村庄,交代地点。‘翠岭’指苍翠的山岭,衬托梅花高洁。‘芳艳’指梅花的芳香与艳丽。‘迢递’意为遥远,暗示空间距离。‘等闲’意为无端、轻易,增添感伤色彩。
逐句释义
江南此时的节令景物,水色昏暗云层淡薄。漫天飞雪洒满了前方的村庄,一片银装素裹。在那高高的翠岭之上,有一枝梅花艳丽芬芳。它仿佛要远远地寄给归家的人。像寿阳公主妆扮完毕,呈现冰清玉洁的姿态。真切地写出了梅花的天然风韵。无端的风雨又纷纷落下,令人忧心。哪里忍心在笛声中听到这落梅的消息。
主旨概括
这是一首咏梅词,上片写江南雪中梅花的孤高艳丽。下片赞美梅花的天然神韵并感叹风雨摧残。全词寄托了作者对梅花的喜爱与怜惜之情。通过咏物来抒发内心的感慨,情感真挚动人。语言清新自然,意境优美深远。既写出了梅花的外在美,也写出了内在神韵。最后以笛声衬托哀情,余味无穷。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
梅花是蔷薇科杏属小乔木,原产中国南方。它不仅以高洁、坚强、谦虚的品格给人以立志奋发的激励,还是中国传统名花之首。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春,被视为传春报喜的吉祥象征。词中‘一枝芳艳’即指早梅。
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读写应用
诵读指导
全词节奏舒缓,宜用轻柔婉转的语调诵读。上片写景应读出空灵之感,‘飞雪’二字稍重。下片‘寿阳妆罢’至‘写天真’要读出赞美与惊叹。结尾‘更忍向、笛中闻’语速放慢,读出凄清无奈之情,‘闻’字延长余韵。
句式仿写
可仿照‘千寻翠岭,一枝芳艳’的对比句式进行景物描写练习。前句用夸张数量词‘千寻’写背景之大,后句用‘一枝’写主体之小,以大衬小,突出主体。例如:‘万里长空,一只孤雁’。
写作应用
‘冰姿玉态,的的写天真’一句可用于描写人物或事物高洁纯真的品质。在写作中,可借鉴其‘以形写神’的手法,先描绘外在的‘冰姿玉态’,再点出内在的‘天真’,使描写对象形神兼备,跃然纸上。
关联知识图谱
柳永同作者
北宋著名词人,婉约派代表,创制慢词,本词作者。
咏物词同主题
以梅花为描写对象的词作,不滞于物,形神兼备。

名句 CLASSIC LINES

寿阳妆罢,冰姿玉态,的的写天真
此句运用寿阳公主梅花妆典故,以人喻花,生动刻画梅花天然去雕饰的高洁神韵。‘冰姿玉态’写其形,‘写天真’传其神,形神兼备,为全词点睛之笔,极具审美价值。

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作者 POET

杨亿 974年-1020/1021年
北宋文学家、官员,存诗497首

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