乳燕将雏，啼莺求友，江南梅子黄时。
欲晴还雨，烟外看成丝。
迎袂风来梦陇，吹饼饵、香入书帷。
行吟处，溪翁说我，不似去年衰。
方池。
荷出水，朱榴倚槛，粉箨穿篱。
有吾曹我辈，把酒寻诗。
醉去黑甜一枕，炉烟袅、花影斜晖。
家山乐，南窗寄傲，唯有晦庵知。
基础信息 BASIC
体裁词 · 长调
词牌满庭芳
情感闲适
创作背景
南宋江南隐居时期创作
本词作于南宋时期江南隐居场景，创作时间为春末夏初梅子成熟时节，是作者与友人游赏乡居景致、饮酒赋诗后有感而作，词中提及的晦庵为南宋理学家朱熹，是作者的知己好友。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品体裁为词，属于长调范畴，词牌为满庭芳。满庭芳是宋代常用词牌，多用于抒写闲适、咏物、赠答等题材，文体地位较高，历代名家多有创作。
情感 · 解读
本词核心情感为隐居江南乡居的悠然自得，包含对田园风物的喜爱、对自在生活的满足，以及与知己相交的欣悦，整体基调明快旷达。
词牌 · 源流与格律
满庭芳又名锁阳台、满庭霜、潇湘夜雨等，正体为双调九十五字，前段十句四平韵，后段十一句五平韵，本首词作严格遵循正体格律规范，无变体调整。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “乳燕将雏”中的“将”是带领、携带的意思，指母燕带着刚学会飞的幼燕活动。2. “啼莺求友”中的“求”是寻觅、呼唤的意思，指黄莺啼叫着寻找同伴。3. “梅子黄时”指江南地区春末夏初梅子成熟的时节。4. “饼饵”是古代对饼类面食的统称，这里指江南农家自制的面饼。5. “粉箨”是指竹笋外层粉色的笋壳，这里代指刚长出的新竹笋。6. “黑甜”是古代民间俗语，指酣畅淋漓的熟睡。7. “南窗寄傲”化用前代文人的经典表达，指代隐居生活的自在心境。8. “晦庵”是南宋理学家朱熹的号，这里指作者的知己好友。
逐句白话释义
1. 小燕子跟着母燕试飞，黄莺啼叫着寻找同伴，正是江南梅子成熟的时节。2. 天看着要放晴却又下起雨来，雨丝在烟霭之外像丝线一样细密。3. 风从田野吹来拂过衣袖，带着面饼的香气飘进了书房的帘子。4. 我边走边吟诗，溪边的老翁对我说，我看起来比去年精神多了。5. 方方的池塘里，荷花刚长出水面，红艳艳的石榴花靠着栏杆开放，带着粉色笋壳的新笋穿出了篱笆。6. 我们几个好友聚在一起，端着酒寻觅作诗的灵感。7. 喝醉了就酣睡一觉，香炉里的烟袅袅升起，花影在夕阳下斜斜拉长。8. 家乡生活的乐趣，在南窗边过着自在的隐居生活，这份心境只有晦庵能懂。
核心主旨与内容概括
1. 这首词围绕江南初夏的乡居生活展开描写。2. 上片先描写了梅雨时节的江南风物，接着写自己行走乡野受到老者问候的温馨场景。3. 下片继续描写池塘、荷花、石榴、新笋等夏日景致，接着写和友人饮酒作诗、酣睡的惬意生活。4. 最后作者直接抒发了对隐居乡居生活的喜爱，以及和知己心意相通的快乐。5. 整首词没有愁苦的情绪，整体都是轻松愉快的基调。6. 表达了作者不追求功名利禄，偏爱自在田园生活的人生选择。7. 也体现了作者和好友之间深厚的知己情谊。8. 让读者能感受到江南乡居生活的美好和惬意。
跨学科 · 是什么
梅子的植物学特征植物学
1. 词中提到的梅子是蔷薇科杏属植物梅的果实。2. 梅子成熟的时间一般在每年公历5-6月，对应江南的初夏时节。3. 成熟的梅子表皮呈黄色，味道酸甜，可食用也可制作蜜饯、泡酒。4. 江南地区梅子成熟的时候刚好是雨季，所以这个时段的雨也被叫做梅雨。5. 梅是中国传统观赏兼食用植物，栽培历史超过三千年。6. 古代文人常把梅子作为初夏的代表性意象写入诗词中。7. 除了食用价值，梅子还有一定的药用功效，能生津止渴。8. 现在江南地区至今还有立夏前后食用青梅的习俗。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首词整体语气要轻快舒缓，体现出悠然的心境。2. 上片开篇“乳燕将雏，啼莺求友，江南梅子黄时”语速稍慢，突出画面的舒展感。3. “欲晴还雨，烟外看成丝”语气要轻柔，读出雨丝的细密感。4. “迎袂风来梦陇，吹饼饵、香入书帷”语速稍快一点，读出香气飘来的惊喜感。5. “行吟处，溪翁说我，不似去年衰”语气要轻松，带点愉悦的感觉。6. 下片“方池。荷出水，朱榴倚槛，粉箨穿篱”每个景物之间稍作停顿，突出景物的层次感。7. “醉去黑甜一枕，炉烟袅、花影斜晖”语速放慢，读出慵懒惬意的感觉。8. 最后“家山乐，南窗寄傲，唯有晦庵知”语气要坚定舒展，突出旷达的心境。
句式仿写指导
1. 可以学习开篇三个四字短语加总结句的句式，用来描写不同季节的景致。2. 比如写春天可以写“桃花吐蕊，柳丝抽芽，江南草长莺飞时”。3. 写秋天可以写“丹桂飘香，金风送爽，北国枫叶红时”。4. 这种句式的特点是先用三个具体的景物细节，最后用一句话点明时节和整体场景。5. 写作的时候要注意三个短语的结构要一致，都是主谓或者偏正结构，读起来有节奏感。6. 选取的景物要是该时节最有代表性的典型景物，能让读者一下子联想到对应的场景。7. 这种句式既可以用在文章的开头，也可以用在景物描写的段落中。8. 平时可以多练习用这种句式描写不同的场景，提升语言的表现力。
核心名句应用场景
1. 核心名句“乳燕将雏，啼莺求友，江南梅子黄时”可以用来描写江南初夏的景致。2. 比如去江南旅游的时候发朋友圈，配初夏的风景图就可以用这句话。3. 写描写江南风物的作文的时候，也可以用这句话作为开头引出下文。4. 写关于梅雨时节的散文的时候，也可以引用这句话来点明时节。5. 给朋友写信提到自己在江南的生活，也可以用这句话来描述自己所处的环境。6. 做关于江南文化的演示文稿的时候，也可以用这句话作为主题句。7. 这句话自带悠然的氛围感，适合用在所有轻松闲适的和江南初夏相关的场景中。8. 引用的时候不需要改动，直接用原句就能起到很好的表达效果。
关联知识图谱
赵师秀《约客》同主题
1. 两首作品都描写了江南梅雨时节的场景。2. 《约客》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”和本词的“江南梅子黄时”“欲晴还雨”描写的是同一个时节的景致。3. 两首作品都体现了梅雨时节的闲适氛围。4. 两首作品的基调都比较轻松舒缓，没有愁苦的情绪。5. 都属于宋代描写江南梅雨的经典作品。6. 都是中小学语文的常见学习内容。7. 都被多次选入各类宋词选本中。8. 在描写江南梅雨的文学作品中都有较高的地位。
名句 CLASSIC LINES
乳燕将雏，啼莺求友，江南梅子黄时
开篇即点明时节与场景，画面感极强。
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作者 POET
李处全 ？-1189
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