东陵美景，有轻烟和月，斜风吹雨。
一体龙须随地转，不学松萝儿女。
结就员青，收来掌握，犹带金盘露。
拍浮金井，水花零乱飞舞。
谁信六月飘霜，破开落刃，散银丝金缕。
冷碧凄香萦齿颊，洗我尘襟烦暑。
杜老吟诗，已公留客，此兴无今古。
安期非诞，世间有枣如许。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌念奴娇
情感旷达
月份六月
创作背景
夏日尝瓜
此词为作者夏日品尝瓜果时所作，具体创作年份与背景史无明载。词中借切瓜、食瓜的日常生活细节，运用丰富的想象与典故，表达了对清凉世界的向往和对隐逸生活的推崇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
念奴娇，词牌名，又名“百字令”“酹江月”等，源于唐代天宝年间著名歌女念奴。此调音节高亢，气势雄豪，宜于抒发豪迈情怀与悲壮情感，代表作有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。全词一百字，分上下两片，属长调体裁，在宋词中占有重要地位。
情感 · 解读
本词核心情感为旷达清旷，通过描绘夏日品尝瓜果的清凉场景，抒发了作者超脱世俗、洗涤尘襟的高雅情趣。词中既有对自然美景的细腻捕捉，又有对隐逸生活的向往，情感层次由感官之清爽升华至精神之超然。
词牌 · 源流与格律
念奴娇以苏轼《赤壁怀古》为正格，双调一百字，上下片各十句。本词押仄声韵，韵脚字为雨、女、露、舞、缕、暑、古、许，属仄韵格。此调句式长短交错，韵位疏密相间，声情激越而不失顿挫，适合表达豪放或深沉的情感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“东陵”指汉代召平种瓜之地，借指瓜田。“龙须”指瓜藤。“员青”即圆青，指瓜的形状颜色。“金井”指装饰华美的井。“六月飘霜”比喻切瓜时的寒凉景象。“杜老”指杜甫。“已公”指僧人已禅师。“安期”指仙人安期生。
逐句释义
东陵美景之中，轻烟伴着明月，斜风吹送着细雨。瓜藤像龙须一样随地蔓延，不像松萝那样依附他物。结出圆圆的青瓜，握在手中，还带着金盘般的露珠。投入金井中冰镇，水花零乱飞舞。谁相信六月会飘霜？刀落瓜开，散出银丝金缕般的瓜瓤。清凉碧绿、香气萦绕齿颊，洗去我心中的尘土与暑气。杜甫吟诗，已公留客，这种兴致古今相同。安期生并非虚诞，世间真有如许大枣。
核心主旨
这首词通过描写夏日品尝瓜果的场景，运用丰富的想象和比喻，表现了瓜果的鲜美与清凉，抒发了作者在酷暑中获得身心清爽的愉悦心情，以及超脱世俗的高雅志趣。
跨学科 · 是什么
召平种瓜历史学
“东陵”典出《史记·萧相国世家》，汉代召平本为秦东陵侯，秦亡后家贫，在长安城东种瓜为生，瓜味甜美，世称“东陵瓜”。此处借指瓜田，也暗含隐逸之意。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时上片宜舒缓优美，表现烟雨朦胧之景；下片“谁信六月飘霜”句节奏需加快，突显惊讶与豪迈；“冷碧凄香”句则需轻柔细腻，表现清凉之感。全词押仄声韵，韵脚字需重读以显顿挫。
句式仿写
可仿写“谁信……，……，……”句式，运用夸张与比喻。例如：“谁信寒冬流火，劈开坚冰，涌温泉热浪。”通过反季节现象的描写，制造强烈的视觉反差。
写作应用
核心名句“谁信六月飘霜，破开落刃，散银丝金缕”可用于描写夏日消暑、美食制作或意想不到的惊喜场景。在写作中可借鉴其“以寒写热”的反衬手法，增强文章的表现力。
关联知识图谱
召平同典故|历史关联
作者引用召平东陵种瓜的典故，既点明所食之物，又寄托了隐逸情怀。
名句 CLASSIC LINES
谁信六月飘霜，破开落刃，散银丝金缕
此句为全词核心名句，运用夸张与比喻手法，将夏日切瓜的场景比作六月飞雪。刀落瓜开，瓜瓤如银丝金缕般散落，极写瓜之鲜美与切瓜动作的利落，极具视觉冲击力。
标签 TAGS
作者 POET
郑域
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待