尽是手成持，合得天饶借。
风雨于花有底雠，着意相陵藉。
做暖逼教开，做冷催教谢。
不负明年花下人，只负栽花者。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌卜算子
情感惜花 · 身世
创作背景
创作背景
此词具体创作年代不详，多认为是刘克庄晚年作品。刘克庄一生仕途坎坷，屡遭罢黜，曾因《落梅》诗案被废置十年。词中“风雨于花有底雠”之语，或隐喻其因诗文招祸的政治遭遇，借惜花之名抒发对政治迫害的愤懑与对自身命运的无奈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，又名“百尺楼”“眉峰碧”“楚天遥”等。相传是借用唐代骆宾文的绰号命名，骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。此调为双调小令，以苏轼《卜算子·缺月挂疏桐》为正体，全词四十四字，上下片各两仄韵。此调音节短促，声情凄紧，适宜表达婉曲哀怨、深沉幽渺的情感，在宋代词坛极为流行。
情感 · 解读
词作通过描写风雨对花朵的摧残，表达了对美好事物易逝的惋惜与怜爱。作者以护花者的姿态，试图在风雨中保全花朵的生命，体现了对自然生灵的深切关怀与温柔呵护。
词牌 · 源流与格律
北宋流行词牌，属林钟商调。正体格律为双调四十四字，上下片各四句两仄韵。此词严守格律，押麻韵（借、藉、谢、者），韵位疏密相间，声情顿挫，适合表达跌宕起伏的情感。
基础解读 READING
语文核心知识
手成持
“手成持”意为亲手栽培、抚育使其成长。这里指花朵是经过人工精心培育而成的，并非野生，因此显得格外珍贵，也倾注了栽花者的心血。这一句奠定了全词惜花的情感基调，说明花朵来之不易。
陵藉
“陵藉”意为欺凌、践踏。陵，通“凌”，欺侮；藉，践踏。在词中形象地描绘了风雨对花朵的无情摧残，仿佛风雨与花朵有着深仇大恨，故意对其进行蹂躏。这一词语的使用增强了画面的冲击力，突出了花朵遭受的苦难。
逐句释义
这些花朵全是亲手栽培长大的，理应得到上天的宽饶和体恤。风雨和花朵到底有什么深仇大恨，竟然如此着意地欺凌践踏它们？天气转暖时逼迫它们开放，天气转冷时又催促它们凋谢。为了不辜负明年赏花人的期待，却只能辜负那个辛苦栽花的人了。
核心主旨
这首词表面上是在写惜花，感叹风雨对花朵的无情摧残。实际上，词人通过“只负栽花者”这一反常情理的抉择，表达了对花朵命运的深切同情，以及对“栽花者”（可能指代君主或伯乐）无法交代的愧疚与无奈，寄托了深沉的身世之感。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
温度是影响植物生长发育最重要的非生物因素之一。植物体内存在感知温度变化的机制，适宜的积温能诱导开花基因的表达，促使花芽分化和开放；而低温则会破坏细胞膜结构，导致代谢紊乱，加速花朵衰老脱落。词人敏锐地捕捉到了温度变化与花朵开放凋谢之间的因果关系。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应稍显沉重，体现对风雨摧花的愤懑，“有底雠”三字可重读，强调风雨的无情。下片前两句节奏可稍快，模拟天气变化的急促；后两句应放慢语速，读出无奈与深沉的思考，“只负”二字需顿挫有力，突出内心的矛盾与愧疚。
句式仿写
仿照“不负……只负……”的句式进行写作。例如：“为了不负老师的期望，只负了自己玩耍的时光。”或者“为了不负远方的梦想，只负了故乡的守望。”这种句式通过取舍对比，能够鲜明地表达出人物内心的价值选择和情感侧重。
写作应用
“不负明年花下人，只负栽花者”可用于描写面临两难选择时的无奈与担当。在写作中，当需要表达为了长远目标或他人利益而不得不牺牲某些珍贵东西时，可以引用此句来增强文章的哲理深度和悲剧色彩，适用于“选择”、“责任”、“感恩”等主题。
关联知识图谱
南宋豪放派词人同作者
此词为南宋刘克庄所作，收录于《后村先生大全集》，体现了其词作中少见的婉约与理趣结合的风格。
名句 CLASSIC LINES
不负明年花下人，只负栽花者
此二句为全词词眼，极具哲理与悲剧张力。词人宁愿违背赏花人的期待，也要保全花朵性命，体现了超越世俗审美的生命关怀。深层寓意中，“栽花者”暗指栽培人才的伯乐或君主，表达了忠而被谤、恩遇难报的深沉痛苦，是宋词中不可多得的理趣佳句。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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