叹刘郎、那回轻别，霏霏三落红雨。
玄都观里应遗恨，一抹断烟残缕。
愁望处。
想雾暗云深，忘却来时路。
新花旧主。
记客羽流商，裁红翦翠，山径日将暮。
空枝上，时有幽禽对语。
声声如问来否。
人生行乐须闻健，衰老念谁免此。
吾所与。
在溪上深深，锦绣千花坞。
何时定去。
但对酒思君，呼儿为我，频唱小桃句。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌摸鱼儿
情感伤逝 · 思友 · 惜春
创作背景
暮春怀人
此词为作者暮春时节感怀友人之作。具体创作年份虽难确考，但据词意推测，应作于作者晚年退居时期。面对春光老去、落花满径的景象，词人触景生情，借刘禹锡桃花典故，抒发对时光流逝、故人离散的深沉感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属于宋词体裁，具体词牌为《摸鱼儿》。宋词是宋代盛行的一种文学体裁，最初为配合音乐歌唱而作，句子长短不一，格律严谨，是宋代文学的最高成就。此词牌又名《摸鱼子》，源于唐代教坊曲，至宋词中广泛使用，格律多变，适于抒发深沉复杂的情感。
情感 · 解读
词作通过描写落红满地的暮春景象，抒发了词人对美好春光逝去的惋惜之情。落花象征着时光的流逝与美好事物的消亡，奠定了全词感伤的情感基调，体现了宋词婉约深致的典型风格。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名《摸鱼子》，原为唐代教坊曲名，后用为词调。此调音节拗怒，顿挫有力，适宜抒发苍凉激越或深沉婉转之情。宋人以此调名世者甚多，如辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》即为千古绝唱。
基础解读 READING
语文核心知识
刘郎
指唐代诗人刘禹锡。词中借用他的故事来表达对过去时光的怀念。刘禹锡曾写诗讽刺当时权贵，被贬官多年，后来回到京城，看到桃花盛开，又写诗感叹世事变迁。这里用这个典故，增加了词的历史厚重感。
红雨
比喻落花。因为花瓣飘落时像雨一样纷纷扬扬，且颜色是红色的，所以叫红雨。这个词形象地描绘了暮春时节花朵凋谢的景象，给人一种凄美的感觉。
上片释义
感叹当年刘郎轻易离别，那时落花纷纷如雨。玄都观里应该留下了遗憾，像一抹断了的烟缕。忧愁地望着远处，想那雾暗云深，忘记了来时的路。新开的花和旧主人。记得客人像羽衣道士一样，裁红剪翠，山间小路太阳将落。
下片释义
空荡的枝头上，偶尔有幽鸟相对鸣叫。声声好像在问我来不来。人生行乐需要趁着身体健康，衰老了想念谁能免得了这种心情。我的同伴。在深深的溪水上，那是繁花似锦的花坞。什么时候定下来离去。只是对着酒想念你，叫儿子为我，频繁唱那小桃的句子。
核心主旨
这首词通过描写暮春时节的景色，借用刘禹锡的典故，表达了作者对时光流逝的感叹和对友人的思念。词人看到落花，想起往事，感叹人生短暂，认为应该趁着身体健康及时行乐，不要等到老了才后悔。全词情感真挚，既有感伤也有豁达。
跨学科 · 是什么
刘禹锡典故历史学
刘郎指唐代著名诗人刘禹锡。他参与了“永贞革新”，失败后被贬。多年后回京，写诗说玄都观的桃花是“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”，讽刺当时的新贵。词人用这个典故，暗示了政治风波后的沧桑感。
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读写应用
诵读指导
诵读时要注意情感的起伏。上片写景回忆，语调要舒缓、低沉，表现出遗憾和迷茫。下片转入议论和抒情，语调要逐渐高昂，特别是“人生行乐须闻健”一句，要读出豁达和坚定。结尾处又要回归深情，读出对友人的思念。
句式仿写
核心名句“人生行乐须闻健，衰老念谁免此”采用了对偶句式，表达了人生哲理。可以仿写：“少年求学须勤苦，白首方悔读书迟。”或者“青春作伴须纵酒，离别方知情意浓。”仿写时要保留原句的哲理性和对比关系。
写作应用
名句“人生行乐须闻健，衰老念谁免此”常用于表达珍惜当下、乐观生活的主题。在写作中，可以用于劝慰朋友、感叹时光或表达人生态度。例如：“与其担忧未来，不如把握现在，正如古人所言：‘人生行乐须闻健’，让我们珍惜眼前的美好时光。”
关联知识图谱
刘禹锡同典故|人物关联
词中“刘郎”即指刘禹锡，借其桃花诗典故抒发感慨。
摸鱼儿同词牌
本词所用的词牌，双调，适合抒发深沉情感。
名句 CLASSIC LINES
人生行乐须闻健，衰老念谁免此
此句为全词核心名句，意为人生在世应当趁着身体健康及时行乐，因为衰老是谁都无法避免的自然规律。此句由感伤转为旷达，体现了词人对生命本质的深刻洞察与豁达态度，富有哲理意味。
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作者 POET
冯取洽 生卒年不详，约1241年前后在世
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