池水凝新碧，阑花驻老红。
有人独立画桥东。
手把一枝杨柳、系春风。
鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。
秋千庭院小帘栊。
多少闲情闲绪、雨声中。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌南歌子
情感伤逝 · 惜春
创作背景
暮春即事
此词具体创作年代不详，据内容推断为暮春时节所作。词人通过对暮春景色的细腻描绘，借景抒情，反映了宋代文人特有的敏感心绪与对时光流逝的深刻感悟，体现了宋词婉约派的艺术特色。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属宋词，体裁为《南歌子》，又名《南柯子》或《望秦川》。此调原为唐代教坊曲名，后演化为词牌，宋代词人常用此调抒发离愁别绪或闲情逸致。全词双调五十二字，上下片格律相同，音律和谐婉转，是宋词中典型的抒情小令体裁。
情感 · 解读
词作核心情感为惜春伤逝与闲愁别绪。通过描绘暮春时节池水新碧、阑花老红的景象，抒发对美好时光流逝的惋惜。词中独立之人试图用杨柳系住春风，寄托了留恋春光、不愿时光流逝的深情，情感细腻深沉，具有典型的婉约词风。
词牌 · 源流与格律
《南歌子》又名《南柯子》、《望秦川》等，原为唐代教坊曲名，后用为词牌。此调有单调、双调之分，宋人常用双调，全词五十二字，上下片各四句，押平声韵。其声律和谐，适宜抒发婉转深情，宋代苏轼、李清照等名家均有佳作传世。
基础解读 READING
语文核心知识
凝新碧
“凝”字形容池水清澈平静，仿佛凝固一般。“新碧”指春天新生的碧绿水色。整句意思是池水清澈见底，呈现出春天特有的新绿色，给人一种宁静清新的感觉。
驻老红
“驻”是停留的意思，“老红”指即将凋谢的红花。整句意思是栏杆边的花朵虽然颜色已显陈旧，但依然顽强地停留在枝头，没有凋落。这里写出了暮春时节花朵将谢未谢的状态。
帘栊
“帘栊”指窗帘和窗牖，代指闺房或居室。整句意思是庭院里有秋千架，还有挂着帘子的小窗。这里描绘了一个幽静、私密的居住环境，为下文的情感抒发做铺垫。
上片释义
池塘里的水清澈碧绿，平静得像凝固了一样。栏杆边的花儿虽然颜色已老，但依然停留在枝头。有一个人独自站在画桥的东边，手里拿着一枝杨柳，仿佛想要用它把春风系住，不让春天离开。
下片释义
喜鹊被空中的游丝绊住而坠落，蜜蜂徒劳地拈取已经落下的花蕊。庭院里有秋千，还有挂着帘子的小窗。在这淅沥的雨声中，涌起了多少无聊的闲情和思绪啊。
惜春之情
这首词通过描写暮春时节的景色，如新绿的池水、将谢的红花、坠落的游丝和落蕊，表达了词人对春天即将逝去的惋惜之情。词中人物试图用杨柳系住春风的举动，生动地表现了人们希望留住美好时光的普遍心理，充满了淡淡的忧伤和闲愁。
跨学科 · 是什么
杨柳植物学
“杨柳”指柳树。柳树是春天的代表性植物，发芽早，落叶晚。在古代诗词中，柳树常被用来象征离别和春天，因为“柳”与“留”谐音，古人有折柳送别的习俗。这里用杨柳来“系春风”，既符合柳枝柔软的特性，又巧妙地运用了其文化寓意。
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读写应用
节奏划分
诵读时注意节奏舒缓，体现婉约词的柔美。上片节奏可划分为：池水/凝新碧，阑花/驻老红。有人/独立/画桥东。手把/一枝/杨柳、系/春风。下片同理，注意“多少/闲情/闲绪、雨声中”的悠长余韵。
句式仿写
核心句式为“手把一枝杨柳、系春风”，结构为“动作+事物+结果/目的”。可仿写为：“手把一支画笔、绘春色”或“心怀一缕阳光、暖寒冬”。通过动作与抽象事物的结合，表达某种愿望或情感。
场景描写
“池水凝新碧，阑花驻老红”可用于描写暮春景色，通过色彩的对比（新碧与老红）展现季节更替。写作时可借鉴这种色彩对比手法，如“山峦披新绿，枫叶守残红”，增强画面的层次感和表现力。
关联知识图谱
《春晓》同主题
两首诗词均表达了对春天逝去的惋惜之情，本词通过动作描写，孟诗通过听觉描写，各具特色。
名句 CLASSIC LINES
手把一枝杨柳、系春风
此句为全词点睛之笔，以奇特的想象和拟人手法，生动刻画了人物试图用杨柳枝系住春风的动作。将抽象的时光与具象的杨柳、春风巧妙结合，表达了深切的惜春之情与留恋之意，构思新颖，意境优美，成为流传千古的佳句。
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作者 POET
吴潜 1195年-1262年
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