摸鱼儿

对楼头、欠招欢伯,和风吹老芳讯。

凭阑面面蒲萄绿,依约碧岑才寸。

无尽兴。

纵燃竹烹泉,亦自清肠吻。

凭谁与问。

旧城郭何如,英雄安在,何说解孤愤。

铜鞮路,极目长安甚近。

当时宾主相信。

翩翩公子登高赋,局面还思著紧。

乘暇整。

谩课柳评花,援镜搔蓬鬓。

江平浪稳。

怅我有兰舟,何人共楫,毋作孔明恨。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调
词牌摸鱼儿
情感忧国忧民 · 闲适
创作背景
金哀宗正大三年邓州幕僚任上所作
此词作于金哀宗正大三年(公元1226年),当时元好问任邓州节度使移剌瑗的幕僚,春日登邓州城楼览景有感而作。彼时金朝北面受蒙古军队进攻,南面与南宋对峙,邓州作为金朝南境边防重镇,时局压力突出。作者登楼时既见春日佳景,又念边防局势,遂写下此词抒发复杂心绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
摸鱼儿又名买陂塘、迈陂塘,属长调慢词范畴。《钦定词谱》载其正体为双调一百一十六字,上片十句六仄韵,下片十一句七仄韵。该调多用以抒发沉郁顿挫、跌宕起伏的复杂情感,在两宋至金元时期创作十分繁盛,历代文人多有用其写咏物、感怀、忧世主题的作品。
情感 · 解读
这首词的核心情感分为两个层次:表层是暮春登楼、煮泉赏景的闲适意趣,深层是对金末时局动荡的忧虑、报国无门的孤愤,以及渴望寻获同道共济时艰的政治期许。历代注本均将其归为元好问青壮年时期忧世词的代表性作品,情感基调沉而不颓,兼具旷达与刚健特质。
词牌 · 源流与格律
该词牌最初源自唐代教坊曲,本名《摸鱼子》,因民歌中捕捞鱼蟹的劳作场景得名。北宋后逐渐演变为文人常用的长短调词牌,正体格律固定,变体较少。本首词完全符合《钦定词谱》所载摸鱼儿正体的平仄、押韵、句读规范,无变体调整。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
欢伯是古代对酒的别称,古人认为酒能消忧解愁,给人带来欢乐,故得此名。蒲萄绿既指绿色的葡萄酒,也用来形容春水澄澈鲜绿的颜色。碧岑指青翠的小山,岑就是小而高的山的意思。铜鞮是古代地名,这里代指通往北方故土的道路。长安原本是汉唐都城,这里代指金朝的都城汴京。兰舟是用木兰木做的船,古代常用来作为精美船只的美称。孔明就是三国时期的蜀汉丞相诸葛亮,他一生致力北伐匡扶汉室,最终壮志未酬病逝五丈原,后世常用他的典故指代报国志向未能实现的遗憾。孤愤指的是孤立无援、抱负难伸的悲愤情绪。
逐句白话释义
对着楼头,我没把好酒招来同饮,和暖的春风吹过,春天的消息已经渐渐迟暮。靠着栏杆四处望去,到处是像葡萄酒一样碧绿的春水,远处的青山隐隐约约,看起来只有一寸那么高。我心里的兴致没有尽头。就算只是烧竹子煮泉水来喝,也能让人觉得口齿清爽,满心舒畅。我能向谁去问呢。过去的城池现在怎么样了,那些英雄人物都在哪里,有什么办法能消解我这份孤独的悲愤啊。望向通往北方的道路,极目远眺,都城汴京看起来离得很近。当年我和府主互相信任,相处融洽。风度翩翩的公子登高题写辞赋,心里还想着要抓紧处理好时局大事。不如趁着闲暇的时候整顿好各项事务。不要只顾着品评柳色花姿,拿着镜子搔自己散乱的鬓角。江面平静风浪安稳。可叹我有精美的小船,却没有人和我一起划桨,千万不要留下像诸葛亮那样壮志未酬的遗憾啊。
核心主旨与内容概括
这首词写的是词人暮春时节登城楼赏景的所见所感。上片先写登楼见到的暮春景色,抒发了赏景煮茶的闲适兴致,接着笔锋一转,生出对时局的忧虑和英雄无觅的孤愤。下片先回忆自己在邓州做幕僚时受到信任的过往,表达了想要整顿时局、有所作为的志向,最后点明自己有报国的才干和意愿,却苦于没有同道之人一起努力,不愿像诸葛亮那样留下壮志未酬的遗憾。全词把春日闲情和忧国的悲愤结合起来,既写出了暮春景色的美好,也表达了词人深沉的家国情怀和济世志向。
跨学科 · 是什么
暮春杨柳与春花植物学
这首词里提到的“课柳评花”对应的是农历三月的物候现象。农历三月是杨柳生长的旺盛期,柳枝变得柔软修长,开始飘出白色的柳絮。此时大部分早春开放的春花已经逐渐凋谢,晚春的花开始开放,正是古人赏柳评花的好时节。柳树是杨柳科柳属植物,适应性很强,在我国南北各地都有广泛分布,春季发芽早,是早春到暮春标志性的景观植物。春花的开放和凋谢都是植物正常的生长繁殖现象,和温度、光照的变化有直接关系。古代人常把暮春柳老花残的景象和时光流逝的情绪联系起来,赋予这些植物特殊的情感内涵。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候要注意把握情感的起伏变化,整体节奏要偏舒缓沉郁。开头“对楼头、欠招欢伯”语速稍慢,读出闲适的感觉,“和风吹老芳讯”语气可以稍微放轻,突出春风柔和的质感。“凭阑面面蒲萄绿,依约碧岑才寸”语速平稳,读出赏景的悠然感。“无尽兴”语调可以稍微上扬,带出兴致高昂的感觉。“凭谁与问”之后语速放慢,语气逐渐变得沉重,“旧城郭何如,英雄安在,何说解孤愤”语调要沉郁,读出悲愤的情绪。下片“当时宾主相信”到“局面还思著紧”语气要坚定,读出胸有大志的感觉。最后“怅我有兰舟,何人共楫,毋作孔明恨”语气加重,语速放慢,读出感慨又坚定的复杂情绪,收尾要沉稳有力,不要太急促。
基础句式仿写指导
这首词里有很多值得仿写的句式,比如“纵燃竹烹泉,亦自清肠吻”的“纵……亦……”句式,就是先说假设的条件,再说这个条件下的感受,我们平时写作的时候可以用这个句式来表达某种行为带来的满足感,比如“纵粗茶淡饭,亦自心安意足”。还有“怅我有兰舟,何人共楫”的“怅我有……何人共……”句式,可以用来表达自己有某种想法或者资源,却没有同伴一起实现的遗憾,比如“怅我有佳酿,何人共饮”,或者“怅我有好书,何人共赏”。仿写的时候要注意前后的意象要搭配和谐,情感要连贯,不要生硬堆砌词语。平时可以多练习用这些句式写短句,熟悉之后就可以灵活用到长文写作里了。
核心名句日常写作应用
“怅我有兰舟,何人共楫,毋作孔明恨”这句名句很适合用在抒发志向、寻求同道的文章里。比如写关于团队合作的作文的时候,可以用这句来表达自己有完成项目的能力,但是需要志同道合的伙伴一起努力的想法。写关于理想志向的随笔的时候,可以用这句来表达自己不愿意虚度年华,想要实现理想的决心。比如我们可以这样写:“刚进入创业园区的时候,我看着手头的项目计划书,心里满是‘怅我有兰舟,何人共楫,毋作孔明恨’的感慨,直到遇到了志同道合的团队伙伴,才终于有了大展拳脚的底气。”用的时候要注意贴合语境,不要用在和主题无关的地方。
关联知识图谱
《摸鱼儿·雁丘词》同作者|同词牌
《摸鱼儿·雁丘词》是元好问最著名的摸鱼儿词作,和本首词是同一作者用同一词牌创作的作品,两首词都兼具情感浓烈、笔力沉郁的特点,都属于金元词中的经典作品。两首词分别写爱情和忧世主题,都体现了元好问词“刚健柔婉兼备”的艺术风格,经常被放在一起作为元好问词的代表作进行解读。
诸葛亮壮志未酬同典故
“孔明恨”的典故来自三国时期诸葛亮的生平事迹,诸葛亮一生致力于北伐中原、匡扶汉室,最终积劳成疾,病逝于五丈原,没能实现自己的政治理想,后世常用“孔明恨”来指代报国无门、壮志未酬的遗憾。本词里用这个典故来表达词人不愿意虚度抱负,想要有所作为的决心,是古典诗词中常见的典故应用方式。

名句 CLASSIC LINES

怅我有兰舟,何人共楫,毋作孔明恨
这句是全词的核心主旨句,以兰舟待渡比喻自己有救国之才却无同道扶持的困境,以诸葛亮壮志未酬的典故表达不愿虚度抱负的决心。该句历代评注均评价其“刚健含婀娜,沉郁见风骨”。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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