问山中、小桃开后，曾经多少晴雨。
遥知载酒花边去，唱我旧歌金缕。
行乐处。
正蝶绕蜂围，锦绣迷无路。
风光有主。
想倚杖西阡，停杯北望，望断碧云暮。
花知道，应倩蜚鸿寄语。
年来老子安否。
一春一到成虚约，不道树犹如此。
烦说与。
但岁岁、东风妆点红云坞。
刘郎老去。
待有日重来，同君一笑，拈起看花句。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌摸鱼儿
情感思友 · 惜春
创作背景
韩淲酬友
此词为南宋词人韩淲所作，具体创作年份虽史无明载，但据词意推断，当为其晚年隐居上饶时期作品。词题虽未明标，然据“刘郎老去”等语，可知为酬答友人（疑为信州同游之友）而作，旨在通过寄语问候，抒发未能如约赏花的遗憾。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属于宋词长短句体制，词牌为《摸鱼儿》，又名《摸鱼子》、《迈陂塘》。该调原为唐代教坊曲名，后演变为词牌，北宋时期盛行。其格律严谨，声情激越而顿挫，既适宜抒发豪放悲壮之情，亦可寄托婉转深沉之意，在宋代词坛占有重要地位。
情感 · 解读
全词情感基调深沉含蓄，主旨在于借惜春以怀人，寄寓了时光易逝、壮志难酬的感慨。词人通过对山中桃花盛开景象的遥想，表达了对友人的深切思念，同时流露出对自身年华老去、春光虚度的无奈与惆怅，情感真挚动人。
词牌 · 源流与格律
《摸鱼儿》词牌源出唐代教坊曲，至宋词大盛。正体双调一百十六字，前段十句六仄韵，后段十一句七仄韵，韵位疏密相间，声情激越中见顿挫。本词依循正体格律，押仄声韵，音韵和谐，体现了词人深厚的音律修养。
基础解读 READING
语文核心知识
金缕
指《金缕衣》，唐代著名的一首七言乐府诗，劝人珍惜时光。词中借指词人与友人共同吟唱的歌曲，体现了两人的深厚情谊。
蜚鸿
即飞鸿，大雁。在古代诗词中常作为传递书信的使者出现，词人希望大雁能将自己的问候带给远方的友人。
逐句释义
试问山中那小桃花开过之后，曾经经历了多少晴风雨露？遥想你应该带着酒前往花丛边，唱着我那首旧歌《金缕衣》。在那行乐的地方，正值蝴蝶环绕蜜蜂飞舞，繁花似锦让人迷了路。这美好的风光自有其主人。想你正倚着拐杖在西边的小路上，停下酒杯向北眺望，望断了那碧云暮色。花儿如果知道我的心意，应该请飞鸿传书寄语。这一年来我是否安好？一春一次的约定成了空话，没想到树都长这么大了。烦请告诉我。只是年年东风吹来，妆点着那红云般的花坞。我像刘郎一样老去了。等待来日重游，与你相视一笑，再拈起那看花的诗句。
核心主旨
这首词通过遥想山中花开和友人的游赏活动，表达了词人对友人的深切思念。同时，借由“树犹如此”的典故，抒发了对时光流逝、年华老去的无奈与感慨，情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
桓温北征历史学
词中“树犹如此”典故涉及东晋大将军桓温。他在北征途中经过金城，见到自己年轻时种下的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨流泪，叹息时光飞逝。
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读写应用
诵读指导
全词节奏舒缓，读时应注意情感的起伏。上片写景遥想，语调轻快；下片转入抒情，语调渐缓，至“树犹如此”应读出沧桑感，结尾处略带期待与释然。
句式仿写
可仿写“问……、……开后，曾经多少……”的句式，用于描写季节变换或回忆往事。例如：“问园中、海棠开后，曾经多少风雨。”
写作应用
名句“不道树犹如此”可用于作文中感叹时光流逝、物是人非，表达对成长的感悟或对过往的怀念，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
树犹如此同典故
本词与桓温叹柳典故同源，均借树木生长变迁感叹人生易老。
名句 CLASSIC LINES
不道树犹如此
此句化用《世说新语》中桓温北征见昔日所植柳树凋零而叹“树犹如此，人何以堪”之典故，以树之生长变迁喻人之年华老去。语言凝练深沉，将自然物象与人生感慨完美融合，极具艺术感染力，为全词点睛之笔。
标签 TAGS
作者 POET
黄升
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