出谷莺迟，踏沙雁少，𣨼阴庭宇。
东风似水，尚掩沈香双户。
凭莓阶、雪痕乍铺，那回已趁飞梅去。
奈柳边占得，一庭新暝，又还留住。
前度。
西园路。
记半袖争持，斗娇眉妩。
琼肌暗怯，醉立千红深处。
问如今、山馆水村，共谁翠幄蕙炷。
最难禁、向晚凄凉，化作梨花雨。
基础信息 BASIC
体裁词 · 长调
词牌锁窗寒
情感思友 · 惜春
创作背景
暮春忆旧
此词具体创作背景史籍无明确记载，据词意推断，应作于暮春时节。作者身处山馆水村，目睹春归花落，触景生情，追忆昔日西园游宴之乐。词中'山馆水村'暗示作者当时可能正羁旅在外，或贬谪、或游历，身处孤寂之境，故而借伤春以寄怀人之思，情感真挚深沉。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属长调慢词体制，篇幅较长，句式参差错落，便于铺叙描写与细腻抒情。长调起源于宋代，是宋词发展成熟的重要标志，相较于小令，其容量更大，结构更为复杂。此体制要求作者具备极高的驾驭语言与结构的能力，在宋代词坛占有重要地位，多用于表达深沉复杂的情感。
情感 · 解读
全词核心情感为伤春怀人，通过对暮春景色的描绘，引发对往昔欢聚的追忆。情感层次丰富，由景入情，从眼前的凄清之景过渡到记忆中的繁华之景，最后归结于深深的思念与无奈。这种情感表达含蓄蕴藉，体现了婉约词派'情真意切、感人至深'的艺术特色，是宋词中经典的情感范式。
基础解读 READING
语文核心知识
𣨼
字音tì，意为滞留、纠缠。此处'𣨼阴'指阴云滞留不散，营造出一种沉闷压抑的氛围。这个字生动地写出了阴云笼罩庭院、久久不散的状态，为全词奠定了凄清的情感基调。在古诗文中，此类生僻字往往承载着特定的表达功能，需结合语境细加体会。
上片释义
黄莺出谷的叫声迟缓，沙滩上行走的大雁稀少，阴云滞留在庭院之中。东风像流水一样轻柔，还掩映着沈香木做的双门。倚靠着长满莓苔的台阶，雪融化后的痕迹刚刚显露，那时梅花已经随着飞雪离去。无奈在柳树边占据了一处位置，满院子都是新来的暮色，又把人留住了。
下片释义
想起以前，在西园的路上。记得当时互相拉扯着衣袖，比赛谁更娇媚眉目更动人。肌肤像美玉一样洁白暗自怯寒，醉意朦胧地站在万花丛中。试问如今，在这山野客馆和水边村落，是谁陪着你在翠绿的帷帐里点燃蕙香。最难忍受的是傍晚时分的凄凉，眼泪化作了梨花雨。
核心主旨
这首词描写了暮春时节的凄清景色，表达了作者对往昔美好时光和恋人的深深怀念。上片写景，通过莺、雁、阴云、东风等意象渲染出孤寂的氛围；下片抒情，回忆昔日西园欢聚的场景，与眼前的孤独形成鲜明对比。全词情感真挚，语言优美，是一首典型的婉约派伤春怀人佳作。
跨学科 · 是什么
梨花植物学
梨花是蔷薇科梨属植物的花朵，花期一般在春季，花色洁白如雪。在文学作品中，梨花常被用来象征纯洁、离别或凄美的爱情。'梨花雨'这一意象，既描绘了梨花在雨中飘落的自然景象，又常用来比喻女子哭泣时泪流满面的娇美姿态，如'梨花带雨'，具有极高的审美价值。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓、低沉的语调，以体现词作凄婉哀怨的情感基调。上片写景，语速宜慢，重读'迟'、'少'、'𣨼'等字，表现环境的萧瑟。下片回忆部分语调可稍显轻快，表现往昔的欢乐，但随即要转入低沉。结句'化作梨花雨'应读得深情而凝重，余音袅袅，读出无尽的哀愁。
句式仿写
本词结句'最难禁、向晚凄凉，化作梨花雨'运用了'最难禁'领起下文，并以比喻作结的结构。可仿写为：'最难禁、深秋寂寞，化作枫林霜'；'最难禁、午夜梦回，化作窗前月'。仿写时要注意情感的递进，前两句铺垫情境，最后一句用比喻升华情感，使句子具有诗意和画面感。
写作应用
名句'最难禁、向晚凄凉，化作梨花雨'可用于描写悲伤、思念或离别的写作场景。例如在写怀念故人的散文中：'独坐窗前，看着窗外的细雨纷飞，心中的思念难以抑制，正如古人所言：最难禁、向晚凄凉，化作梨花雨。'也可用于小说中描写人物哭泣的场景，增添文学色彩。
关联知识图谱
王沂孙同作者
本词作者为宋末词人王沂孙，号碧山，工于咏物，词风清丽凄婉。
名句 CLASSIC LINES
最难禁、向晚凄凉，化作梨花雨
此句为全词结句，亦为核心名句。以'梨花雨'喻指美人泪水或暮春飞花，将无形的凄凉之情化为有形的视觉意象，极具艺术感染力。'梨花雨'意象优美而凄婉，既写出了春雨的迷蒙，又暗示了人物的梨花带雨之貌，情景交融，神韵独具，历来为词评家所称道。
标签 TAGS
作者 POET
王沂孙 约1230年-约1291年
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