永遇乐

苹芷芳州,故人回首,云海何处。

五亩荒田,殷勤问我,归计真成否。

洞庭波冷,秋风袅袅,木叶乱随风舞。

记扁舟、横斜载月,目极暮涛烟渚。

传声试问,垂虹千顷,兰棹有谁重驻。

雪溅雷翻,潮头过后,帆影敧前浦。

此中高兴,何人解道,天也未应轻付。

且留取、千钟痛饮,与君共赋。

基础信息 BASIC

体裁
词牌永遇乐
情感隐逸
创作背景
创作背景
此词作于叶梦得晚年退居湖州弁山时期。词人历经仕途沉浮,面对国势衰微与个人老去,心生归隐之意。友人来访,问及归计,词人触景生情,借洞庭秋景与往昔回忆,抒发了决意归隐、纵酒酬唱的复杂心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《永遇乐》为宋词常用词牌名,属长调,双调,始见于北宋柳永《乐章集》。该词牌格律严谨,音韵和谐,篇幅较长,适宜抒发深沉复杂的情感与宏大的意境,在宋代词坛流传甚广,辛弃疾等人皆有千古名篇传世。
情感 · 解读
全词情感核心在于对归隐生活的向往与对故人深情的眷恋。词人面对荒田、秋风,抒发了厌倦仕途、渴望回归田园的真挚情感,同时寄托了对往昔扁舟载月美好时光的深切怀念,情感苍凉而旷达。

基础解读 READING

语文核心知识
苹芷
苹指浮萍,芷指白芷,皆为生长在水边的香草。词人用这两个字描绘出芳草萋萋的水边景色,点明了地点环境,也暗示了高洁的情操。这是古诗文中常见的意象,用来渲染环境氛围。
袅袅
形容风吹拂的样子,声音悠长而轻微。这里用来描写秋风,给人一种清凉、舒缓的感觉。这个词生动地表现了秋风的动态美,让读者仿佛能感受到风的轻柔吹拂。
逐句释义
长满苹草和白芷的芳洲上,老朋友回头张望,云海茫茫不知去处在哪里。面对五亩荒田,你殷勤地问我,归隐的计划是不是真的成了。洞庭湖波光冷清,秋风轻轻吹拂,树叶乱纷纷地随风飞舞。记得曾经驾着小船,在月光下横斜穿行,极目远眺暮色中的波涛和烟雾笼罩的小洲。试着传声询问,千顷波涛上的垂虹桥,有谁能再次停船驻足?浪花飞溅如雪,潮声如雷翻滚,潮头过后,帆影倾斜在前面的水滨。这其中的高雅兴致,谁能理解解说,上天也不应该轻易交付。暂且留着,喝它千杯痛饮,和你共同赋诗酬唱。
核心主旨
这首词通过描写秋日洞庭湖的景色和对往昔泛舟的回忆,表达了词人晚年渴望归隐田园的心情。面对友人的询问,词人坚定了归隐的决心,并表现出一种超脱世俗、纵酒高歌的豪迈情怀。全词情感真挚,意境开阔。
跨学科 · 是什么
洞庭湖地理学
词中的“洞庭”指太湖洞庭山一带,位于今江苏省苏州市。这里风景秀丽,水面开阔,是古代文人墨客常去的游览胜地。词人描写这里的波涛和秋风,展现了太湖地区特有的水乡风貌。
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读写应用
诵读指导
诵读时要注意节奏的舒缓变化。上片写景回忆,语调要平稳中带有苍凉感,“洞庭波冷”四字要读得凝重。下片抒情议论,语调要逐渐高昂,“何人解道”要读出反问的语气,“千钟痛饮”要读出豪迈之气。
句式仿写
可以仿写“洞庭波冷,秋风袅袅,木叶乱随风舞”的句式,运用叠词和动态描写来描绘自然景色。例如:“西湖水暖,春雨潇潇,柳丝轻拂水面。”通过模仿,学习如何用简练的语言描绘生动的画面。
写作应用
“洞庭波冷,秋风袅袅,木叶乱随风舞”一句可用于描写秋天的景色,表达萧瑟、凄清的氛围。在写作中,可以借鉴这种情景交融的手法,通过描写自然景物的变化来烘托人物内心的情感,使文章更具感染力。
关联知识图谱
《九歌·湘夫人》同典故
“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”为本词“洞庭波冷”句所本,两者皆描写洞庭秋景,意境相似。

名句 CLASSIC LINES

洞庭波冷,秋风袅袅,木叶乱随风舞
此句化用屈原《九歌》意境,以“波冷”、“风袅”渲染出清冷萧瑟的秋日氛围,“乱随风舞”生动描绘了落叶飘零的无依之态。既写景又抒情,将词人内心的漂泊感与归隐之思完美融合,极具艺术感染力。

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作者 POET

叶梦得 1077年—1148年
两宋之际官员、著名词人、学者

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