读写应用
诵读指导
诵读时前两句语速放缓,语调平缓,读出竹径清幽的氛围。第三句语速稍快,语调上扬,带出反问的感慨语气。第四句语速放缓,语调沉稳,读出用典的厚重感。断句参考:山前/无数/碧琅玕,一迳/清森/五月寒。世上/何人/怜苦节,应须/细问/子猷看。
句式仿写指导
可以模仿本诗前两句写景、后两句议论抒情的结构,进行托物言志类小诗的仿写。比如写梅花:“墙角数枝红梅绽,腊月风吹香气漫。世上何人怜傲骨,应须细问和靖看”,套用借物喻人+典故的句式结构即可。
名句应用指导
核心名句“世上何人怜苦节,应须细问子猷看”可以用在赞美坚守节操的人物的写作场景中。比如写坚守乡村教育的教师时可以用:“几十年扎根大山教书育人,不慕名利无怨无悔,正是‘世上何人怜苦节,应须细问子猷看’的真实写照。”