读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要偏舒缓低沉,前两句回忆往昔的部分可以稍微带上一点明快的语气,语速稍快。第三句转折处要停顿半秒,语气转沉,“空池在”三个字放慢语速加重读音。第四句“不似春”三个字拖长读音,收尾放轻,读出怅惘的感觉。断句节奏为:忆昔/争游/曲水滨,未春/长有/探春人。游春/人尽/空池在,直至/春深/不似春。
句式仿写指导
可以学习本诗今昔对比的句式结构,先写记忆中某个场景的热闹状态,再写现在看到的荒凉场景形成反差。示例:忆昔喧腾巷口旁,放学总有闹声扬。如今巷静空屋在,直至年关不似乡。仿写时要注意前后两句的场景对应,用词要平实,不需要过度华丽的修饰,用反差凸显情感即可。
名句应用
“游春人尽空池在,直至春深不似春”可以用在描写物是人非、旧地重游发现盛景不再的场景中。示例:多年后回到曾经热闹的老校园,操场已经荒草丛生,教学楼也搬空了,真有种“游春人尽空池在,直至春深不似春”的感觉。也可以用来形容某个曾经热闹的地方因为变故变得冷清的场景。