语文核心知识
重点字词注释
首先“行次”指旅途中停留暂住的意思。其次“上第”是指科举考试考中前几名,获得功名。第三“帝里”特指当时的唐朝都城长安。第四“寄食”是指依附别人生活,接受他人的接济。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义用法。大家只要记住这几个词的含义,就能轻松读懂整首诗的字面意思。
逐句白话释义
第一句的意思是我并不是没有心思去考取科举功名,只是家里实在太贫穷,没办法在都城长安安家定居。第二句的意思是我只能在江南江北四处漂泊,做一个无依无靠的旅人,钱塘江的潮水涨了又落、落了又涨,时光悄悄流逝,我也慢慢变老了。第三句的意思是钱塘两岸的雨刚刚停下,黄莺站在柳树枝头鸣叫,风灌满了江边的高楼,号角声里仿佛都带着春天的气息。第四句的意思是站在花前我不只是因为思念家乡才落下眼泪,更是因为我想起当年曾经受过姚中丞您的接济,心里满是感激。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐朝末年诗人杜荀鹤的作品。当时他参加科举考试没有考中,没有钱在长安生活,只能到处漂泊。这天他走到钱塘,也就是现在的杭州,看到春天的景色,想起自己的遭遇,也想起以前帮助过自己的姚中丞,就写下了这首诗寄给对方。整首诗既说了自己在外漂泊的辛苦,也真诚地表达了对姚中丞当年帮助自己的感谢之情。整首诗的语言非常直白,感情也很真挚,读起来很容易让人产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以按照七言律诗的常规节奏断句,每一句按照“二二三”的节奏停顿就可以。比如第一句读成“岂为/无心/求上第”,第二句读成“难安/帝里/为家贫”。读前两联的时候语气可以稍微低沉一点,读出作者的失意感。读第三联的时候语气可以稍微明亮一点,贴合春景的氛围。读最后一联的时候语气要放缓,读出伤感和真诚的感觉。大家可以多练习几遍,慢慢就能读出这首诗的感情了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“潮去潮来老却人”这种“景物循环+情感影响”的句式。比如我们可以写“花开花落又一年”,用花的开落来表达时间流逝的感觉。也可以写“云卷云舒意自闲”,用云的变化来表达闲适的心情。仿写的时候要注意前面四个字是自然景物的循环变化,后面三个字是这种变化带来的感受或者影响。只要按照这个规律来写,就能写出很有画面感的句子。大家平时写作文的时候可以多尝试用这种句式。
名句写作应用
“江南江北闲为客,潮去潮来老却人”这句名句适合用在表达思乡、感慨岁月流逝的作文里。比如你写自己在外地求学,过年不能回家的时候,就可以引用这句诗来表达自己漂泊在外的思乡之情。或者你写看到旧景物想起多年前的经历,感慨时间过得很快的时候,也可以引用这句诗。引用的时候可以直接放在段落的开头,作为引出自己情感的引子,也可以放在段落的结尾,用来升华自己的感情。