丰
子之丰兮，俟我乎巷兮，悔予不送兮。
子之昌兮，俟我乎堂兮，悔予不将兮。
衣锦褧衣，裳锦褧裳。
叔兮伯兮，驾予与行。
裳锦褧裳，衣锦褧衣。
叔兮伯兮，驾予与归。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感期许
创作背景
郑国婚俗背景
本诗创作于先秦时期的郑国，当地民风开放，男女交往自由。诗歌背景涉及当时的婚恋习俗，女子因某种原因未能随爱人离去，事后追悔莫及。这反映了当时女性对婚姻自主的追求和敢于表达情感的社会风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗出自《诗经·郑风》，属于先秦时期的古老歌谣。它反映了郑国地区的民间风俗与情感表达方式，是《诗经》中具有代表性的婚恋诗篇。全诗采用四言句式，节奏明快，语言质朴自然，具有浓厚的民歌风味。
情感 · 解读
诗歌通过女子的独白，表达了她对当初未随爱人同行的深深懊悔。情感由悔恨转为急切的期盼，展现了她渴望弥补过错、追求幸福爱情的坚定决心。这种情感真挚热烈，体现了郑地民风的奔放与自由。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“丰”指容貌美好、体态丰满；“昌”指盛壮、美好；“俟”意为等待；“巷”指里中道路；“送”指送行，此处指随行；“将”指同行，出嫁；“衣”作动词，穿；“锦”指锦缎；“褧”指用麻纱制的罩衣；“叔、伯”是对爱人的昵称或对男子的泛称；“驾”指驾车；“归”指女子出嫁。
逐句白话释义
你的容貌美好啊，在巷口等我啊，我后悔没有送你啊。你的身体强壮啊，在堂上等我啊，我后悔没有跟你走啊。穿着锦缎上衣和麻纱罩衣，穿着锦缎下裳和麻纱罩裳。叔啊伯啊，驾车带我走吧。穿着锦缎下裳和麻纱罩裳，穿着锦缎上衣和麻纱罩衣。叔啊伯啊，驾车带我回家吧。
核心主旨概括
这首诗描写了一位女子因故拒绝了爱人的求婚，事后感到非常后悔。她盛装打扮，急切地呼唤爱人回来接她，表达了想要随爱人同行的强烈愿望。诗歌表现了女子对爱情的大胆追求和悔过自新的勇气。
跨学科 · 是什么
古代居住地理地理学
诗中提到的“巷”是古代里弄中的公共道路，“堂”是房屋的正厅。这反映了先秦时期民居的建筑布局，巷是居住区的外部公共空间，堂是家庭内部的正式空间。男子从巷口等到堂上，暗示了他等待时间的长久和诚意的增加。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
诵读时语调应由悔恨转为急切。前两章“子之丰兮”等句节奏舒缓，带有叹息感，“悔予不送兮”要读出懊恼之情。后两章“衣锦褧衣”节奏加快，展现行动的急切，“叔兮伯兮”要读出呼唤的热切，语调上扬。
句式仿写指导
可以模仿诗中“子之...兮，俟我...兮，悔予...兮”的句式进行写作。这种句式通过重复的节奏和层层递进的情感，能够很好地表达人物的心理变化。例如：“风之清兮，拂我面庞兮，悦予心赏兮。”
写作应用场景
核心名句“叔兮伯兮，驾予与行”可用于描写渴望远行、追求自由或表达对爱情的执着。在写作中，可以引用此句来刻画人物冲破束缚、勇敢追求幸福的心理，增加文章的文化底蕴和情感张力。
关联知识图谱
《诗经·郑风》所属合集
本诗属于《诗经》中的郑风，具有鲜明的地域特色。
名句 CLASSIC LINES
叔兮伯兮，驾予与行
这是诗中女子呼唤爱人的名句，生动刻画了她急切盼望随爱人同行的心理。句式直白热烈，展现了女子大胆追求爱情的勇气。
标签 TAGS
作者 POET
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待