琴曲歌辞。龟山操

龟之气兮不能云雨,龟之枿兮不中梁柱, 龟之大兮只以奄鲁。

知将隳兮哀莫余伍, 周公有鬼兮嗟余归辅。

基础信息 BASIC

体裁
情感忧国忧民
创作背景
孔子作琴操
据《琴操》记载,鲁定公时,季桓子受齐女乐,三日不听政,孔子欲谏不听,遂去鲁。途中望见龟山,以此山蔽鲁之象,作《龟山操》。背景涉及春秋末期鲁国公室衰微、季氏专权的历史事实,是孔子政治理想破灭后的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本篇体裁为琴曲歌辞,属于乐府诗的一种变体。琴曲是配合古琴演奏的歌词,源于先秦,盛行于汉魏。其语言形式受《楚辞》影响深远,句中多用“兮”字,属于骚体诗范畴。在文学史上,琴曲歌辞兼具音乐文学与抒情诗的双重属性,是研究古代音乐与文学关系的重要标本。
情感 · 解读
全诗核心情感为深沉的忧国之思与孤独之感。孔子借龟山喻指季氏,表达了对鲁国政权旁落、国家将亡的深切忧虑。情感基调悲凉而凝重,既有对时局的无奈,又有对自身无力回天的悲愤,体现了儒家圣人“天下有道则见,无道则隐”的矛盾与痛苦。

基础解读 READING

语文核心知识
“枿”字读作niè,本义指树木砍伐后留下的树桩或新长出的嫩芽。在诗中,作者用这个字来描写龟山上的树木。意思是说龟山上的树木长势不好,只能做树桩,不能用来做房屋的梁柱。这个字形象地写出了龟山看似庞大实则无用的特点。通过这个字的解释,读者可以理解作者对龟山的贬低态度。这是古诗中比较生僻的字词,需要重点记忆。在现代汉语中这个字已经很少使用,但在古文中常用来比喻无用之材。理解这个字是读懂全诗关键的第一步。
白话释义
龟山虽有气象却不能兴云致雨,龟山的树木虽多却不中梁柱。龟山如此巨大,只用来遮蔽鲁国。明知国家将毁,哀叹无人与我同列。周公之灵在上,嗟叹我归去辅佐。全诗通过翻译,可以清楚看到孔子对龟山“大而无当”的指责。这种指责实际上是针对当时鲁国权臣季氏的。诗句意思通俗易懂,情感层层递进。从对物的描写过渡到对人的感叹。最后一句表达了对周公的呼唤。整体语意连贯,逻辑清晰。
核心主旨
这首诗的核心主旨是借龟山喻指季氏,表达孔子对鲁国命运的忧虑。作者认为龟山虽然高大,但没有实际用处,反而遮蔽了鲁国。这比喻季氏虽然权势熏天,但无德无才,反而祸害国家。孔子感到国家即将灭亡,自己却孤立无援。全诗充满了悲愤和无奈的情绪。这是一首政治抒情诗,具有深刻的思想意义。它体现了孔子忧国忧民的圣人情怀。读懂主旨才能理解诗中为何充满哀叹。
跨学科 · 是什么
龟山地理地理学
诗中的龟山位于现在的山东省新泰市境内。在春秋时期,这座山位于鲁国境内。它是一座形状像乌龟的山,所以叫龟山。孔子离开鲁国时经过这里,看到了这座山。地理环境触发了诗人的创作灵感。这座山因为孔子的这首诗而闻名。它成为了鲁国历史的一个地理见证。了解地理位置有助于理解诗人的行踪。这是诗歌创作的重要地理背景。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,要注意“兮”字的读音和停顿。“兮”字要读得舒缓悠长,体现骚体诗的特点。前几句写龟山,语气要带有批判和轻蔑。后两句写情感,语气要转为悲愤和沉重。特别是“哀莫余伍”一句,要读出孤独感。最后一句呼唤周公,要读出无奈和期望。整首诗节奏缓慢,情感深沉。通过声音的变化传达诗人的内心世界。正确的诵读能帮助读者更好地体会诗意。
关联知识图谱
孔子同作者
本诗传统上被认为是孔子所作,是其政治理想的文学表达。

名句 CLASSIC LINES

知将隳兮哀莫余伍
此句为全诗核心名句,意为“明知国家将毁,却哀叹无人与我并肩救国”。深刻揭示了先知先觉者的孤独与悲怆,具有极强的悲剧力量。后世常以此句形容仁人志士在国家危亡之际的孤立无援,是儒家担当精神的诗意表达。

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作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

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