奉和圣制途次旧居应制

苏颋 · 唐

潞国临淄邸，天王别驾舆。

出潜离隐际，小往大来初。

东陆行春典，南阳即旧居。

约川星罕驻，扶道日旂舒。

云覆连行在，风回助扫除。

木行城邑望，皋落土田疏。

昔试邦兴后，今过俗徯予。

示威宁校猎，崇让不陈鱼。

府吏趋宸扆，乡耆捧帝车。

帐倾三饮处，闲整六飞馀。

盛业铭汾鼎，昌期应洛书。

愿陪歌赋末，留比蜀相如。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.潞国：指唐代潞州，今山西长治一带。2.临淄邸：李隆基早年受封临淄郡王，此处指他在潞州的旧宅邸。3.东陆：指春季，古代将日行东陆为春。4.星罕：指皇帝出行的仪仗旗帜。5.宸扆：指皇帝的座位，代指皇帝。6.六飞：指皇帝的车驾，古代皇帝车驾用六马，飞奔如飞。7.汾鼎：汉武帝曾在汾水得鼎，代指帝王功业。8.洛书：传说中大禹治水时洛水出的神书，代指盛世祥瑞。9.蜀相如：指西汉辞赋家司马相如，曾为汉武帝创作辞赋。10.应制：指奉皇帝诏令创作诗文。

逐句白话释义

1.潞州这里是当年临淄郡王的旧宅邸，是当年天王做别驾时停留的地方。2.正是陛下走出潜邸离开隐居的时期，是小往大来运势开启的初期。3.春季出行践行春令的典制，来到南阳故地的旧居。4.仪仗沿着河岸停下，护道的日旗迎风舒展。5.云层覆盖连接着皇帝的行营，风回旋着帮助清扫道路。6.远望城邑里树木成行，高地上的田土分布稀疏。7.过去陛下在此历练是国家兴盛的先兆，如今经过这里百姓都在等候您。8.彰显威仪哪里是为了较量狩猎，崇尚礼让就不陈设鱼兽的展示。9.盛大的功业铭刻在汾鼎之上，昌盛的期运对应着洛书的祥瑞。10.愿意陪在歌赋创作的末尾，留名可比得上蜀地的司马相如。

全诗核心主旨

1.本诗是苏颋随唐玄宗巡幸潞州旧居时创作的应制诗。2.全诗围绕唐玄宗从潜邸到登基的人生轨迹展开。3.描写了皇帝巡行的盛大仪仗与沿途的风土景象。4.刻画了当地百姓拥戴皇帝的场景。5.称颂了唐玄宗的文治武功与统治的合法性。6.表达了作者作为侍从臣子随驾的荣幸心情。7.展现了初盛唐应制诗典雅庄重的艺术特点。8.体现了开元盛世初期昂扬向上的时代氛围。9.最后以司马相如自比，表达愿意以文才效力朝廷的意愿。10.整体风格雍容典雅，符合应制诗的创作规范。

跨学科 · 是什么

唐代皇帝巡幸制度历史学

1.唐代皇帝巡幸是重要的国家典礼活动。2.皇帝巡行通常会携带大批侍从官员与仪仗队伍。3.巡幸的目的包括考察民情、祭祀、彰显统治威严等。4.唐玄宗在位期间多次开展巡行活动。5.本次巡幸潞州是为了纪念自己早年任职的经历。6.巡幸活动会得到地方官员与百姓的迎接。7.应制诗是巡幸活动中常见的文学创作形式。8.这类作品大多以称颂皇帝功绩为核心内容。9.唐代的巡幸制度对地方经济文化有一定的带动作用。10.本次巡幸活动记载于唐代官方史书当中。

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读写应用

诵读指导

1.诵读本诗时整体语速要放缓，语气要庄重雍容。2.每句五字，每两字一顿，最后一字拖长音。3.前四句语调平缓，交代背景，语气平稳。4.描写仪仗的部分语调要上扬，体现出盛大的气势。5.描写百姓迎接的部分语气要温和，体现出亲民的氛围。6.称颂功业的部分语气要庄重，充满赞颂的情感。7.最后两句语气要诚恳，体现出臣子的谦逊态度。8.全诗整体节奏要规整，体现出五言排律的韵律感。9.诵读时要注意停顿，避免读破句子。10.要突出核心名句的重读，强化情感表达。

句式仿写指导

1.本诗采用对仗工整的五言句式，适合仿写写景抒情的内容。2.仿写时首先要确定核心主题，比如描写校园、家乡等场景。3.每句五字，上下句要注意词性相对，语义相关。4.可以先从对仗联开始练习，再扩展到整首诗。5.仿写时要注意语言的典雅，避免使用过于口语化的表达。6.可以借鉴本诗先叙事再写景最后抒情的结构。7.可以学习本诗用典故来烘托主题的手法。8.仿写完成后要检查平仄押韵，保证句式规整。9.可以多参考同类五言诗的表达方式，提升仿写的质量。10.日常多练习对仗，有助于提升古典诗词的创作能力。

名句应用场景

1.核心名句“盛业铭汾鼎，昌期应洛书”适合用于描写国家发展、企业崛起等主题的写作中。2.可以用在庆祝重大成就的文章的开头，引出盛世气象的内容。3.也可以用在表彰先进人物的事迹报道中，称颂其取得的功绩。4.还可以用在文化活动的致辞里，烘托庄重的氛围。5.比如写家乡发展的文章里可以用该句来形容家乡取得的发展成就。6.写国家科技进步的文章里可以用该句来体现发展的良好态势。7.写企业文化宣传文案里也可以引用该句，体现企业的发展愿景。8.写作时引用该句可以提升文章的文化底蕴，增强文采。9.引用时要注意语境，适合用在正式庄重的写作场景中。10.要准确理解句子的含义，避免误用。

关联知识图谱

唐玄宗李隆基关联创作主体

1.本诗是苏颋奉唐玄宗的应制作品。2.唐玄宗是本诗创作的触发者与核心描写对象。3.唐玄宗早年任职潞州的经历是本诗的创作背景。4.唐玄宗创作的原作是本诗的唱和对象。5.本诗内容紧密围绕唐玄宗的人生经历与巡行活动展开。6.唐玄宗的统治功绩是本诗称颂的核心内容。7.本诗体现了开元年间君臣和谐的政治氛围。8.相关记载可参见《旧唐书·玄宗本纪》的相关内容。9.该关联是理解本诗核心内容的关键基础。10.属于古典诗词知识图谱的核心关联节点。