蝉鸣一篇五章

蝉其鸣矣,于彼疏桐。

庇影容迹,何所不容。

嘒嘒其长, 永托于风。

未见君子,我心忡忡。

既见君子,乐且有融。

彼蝉鸣矣,于林之表。

含风饮露,以乐吾道。

有怀载迁, 伊谁云保。

未见君子,我心悄悄。

既见君子,披豁予抱。

蝉鸣蝉鸣,幽畅乎而。

肃肃尔庭,远近凉飔.言赴高柳, 丛篁间之。

思而不见,如渴如饥。

亦既觏止,我心则夷。

蝉鸣伊何,时运未与。

匪叹秋徂,怨斯路阻。

愿言莫从, 郁悒谁语。

君子至止,慰我延伫。

何斯违斯,倏尔遐举。

岁之秋深,蝉其夕吟。

披衣轩除,萧萧风林。

我友来斯, 言告离衿。

何以叙怀,临水鸣琴。

何以赠言,委顺浮沉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言古诗
情感思友
创作背景
创作背景
此诗作于唐德宗贞元年间,作者萧颖士作为古文运动先驱,借咏蝉寄托怀才不遇、思慕贤达之情。诗中“时运未与”暗示了作者仕途坎坷、政治抱负难以施展的境遇,通过蝉的高洁形象与君子意象的互文,表达了对理想政治清明的向往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗采用《诗经》典型的四言体式,全诗五章,每章六句,属于先秦古体诗范畴。四言诗是中国最早成熟的诗歌体裁,节奏短促平稳,具有庄重典雅的古典美感。此作继承了《诗经》的写实传统,在唐代古文运动先驱时期具有复古创新的文体意义。
情感 · 解读
全诗核心情感为对君子的深切思念与渴望,以及相见后的欣慰与离别时的惆怅。情感层次由未见时的焦虑忧心,转为既见时的和乐融洽,终至离别时的旷达慰藉,展现了士人阶层真挚的友情与精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
疏桐
疏桐指稀疏的梧桐树。梧桐在古诗中常象征高洁的品格,蝉栖息于疏桐之上,暗示了其不随波逐流的特性。这一意象为全诗奠定了清高脱俗的基调。
君子
君子在诗中指代作者所仰慕的贤德之人或知己朋友。这一称呼体现了作者对理想人格的追求和对友情的珍视,是全诗情感寄托的核心对象。
第一章释义
蝉在鸣叫,在那稀疏的梧桐树上。树荫遮蔽身影,有什么不能容纳的呢?蝉声嘒嘒悠长,永远寄托在风中。没见到君子时,我心中忧心忡忡。见到了君子,快乐而又融洽。
第二章释义
那蝉在鸣叫,在树林的高处。迎着风喝着露水,以此乐守我的道义。心中怀有思念而变迁,谁能保证不变呢?没见到君子时,我心中忧愁不安。见到了君子,敞开我的心怀。
第五章释义
深秋时节,蝉在傍晚吟唱。披上衣服走到台阶前,风吹树林萧萧作响。我的朋友来到这里,诉说离别的情怀。用什么来表达心意?对着流水弹琴。用什么来赠言?随顺世事的浮沉。
核心主旨
这首诗通过描写蝉的高洁形象,表达了作者对君子的思念之情。诗中运用了比兴手法,将蝉的清高与人的品德联系起来,展现了作者追求高尚品德、渴望知己理解的精神境界,情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
生物学特性植物学
蝉是半翅目昆虫,成虫以植物汁液为食。古人误以为蝉餐风饮露,实际上蝉通过口器刺入树木韧皮部吸取汁液。这种生物学特性被古人误解并赋予高洁的文化寓意。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意四言诗“二二”拍的节奏特点,如“蝉其/鸣矣,于彼/疏桐”。语调应平稳舒缓,体现古朴典雅的韵味。在“未见君子”等情感转折处,语速可稍慢,表达深沉的思念之情。
句式仿写
可模仿“未见君子,我心忡忡;既见君子,乐且有融”的句式进行仿写。例如:“未见良师,我心惶恐;既见良师,豁然开朗。”这种对比句式能有效表达情感的强烈变化。
写作应用
名句“含风饮露,以乐吾道”可用于描写坚守节操、不慕名利的高尚品格。在写人记事或议论文中,可引用此句作为论据,赞美那些在困境中依然保持高洁操守的人物,增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
咏蝉三绝同主题
本诗与虞世南《蝉》、李商隐《蝉》同为唐代咏蝉名篇,皆借蝉喻人,但情感基调各异。

名句 CLASSIC LINES

含风饮露
此句生动描绘了蝉栖息高枝、吸饮露水的自然习性,历代文人多以此比喻人品高洁、不染尘俗。该意象源自西晋陆云《寒蝉赋》,成为中国古代文学中“清高”人格的经典符号,对后世咏物诗影响深远。

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作者 POET

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