与从弟瑾同下第后出关言别

同作金门献赋人,二年悲见故园春。

到阙不沾新雨露,还家空带旧风尘。

杂花飞尽柳阴阴,官路逶迤绿草深。

对酒已成千里客,望山空寄两乡心。

出关愁暮一沾裳,满野蓬生古战场。

孤村树色昏残雨,远寺钟声带夕阳。

谁怜苦志已三冬,却欲躬耕学老农。

流水白云寻不尽,期君何处得相逢。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感悲凉
创作背景
科举下第
此诗作于卢纶早年科举落第之后。卢纶一生多次应试不第,此诗具体创作年份虽难确考,但据“已三冬”可知其备考时间之久。诗题明确指出是与从弟卢瑾一同落第后出潼关回乡告别时所作,具有明确的纪实性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,全诗共十六句,分为四解(每四句一转韵),属于典型的长篇歌行体。七古源于汉魏乐府,至唐代格律更加自由,便于铺陈叙事与抒情,是科举落第后抒发抑郁情怀的常用体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为科举落第后的悲凉与无奈。诗人与从弟同科下第,出关言别,情感由初闻落第的失落、归途的凄清、古战场的苍凉,最终转为归隐田园的无奈与对重逢的渺茫期盼,情感层次丰富而深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
金门
金门即金马门,汉代宫门名。这里代指朝廷,是汉代以来士子向皇帝献赋求仕的代称。诗中用此典故,点明了诗人与从弟曾一同向朝廷献赋求官的经历。
雨露
雨露喻指皇恩。诗中说“不沾新雨露”,意思是说没有得到皇帝的赏识和录用,形象地表达了落第后的失落心情。
诗句释义
我们曾一同作为向朝廷献赋的士子,两年来悲伤地看着故乡的春天逝去。来到宫阙却没有沾染新的皇恩,回家只能白白带着一身旧日的风尘。杂花落尽柳树成荫,官道曲折绿草深厚。对着酒我们已成千里过客,望着山白白寄托着两乡之心。出关时愁对暮色泪湿衣裳,满野蓬蒿生长在古战场上。孤村的树色在残雨中昏暗,远处的钟声带着夕阳余晖。谁怜惜我苦读三年,现在却想亲自耕种学老农。流水白云寻之不尽,期待在何处能与你相逢。
落第归乡
全诗讲述了诗人与堂弟卢瑾科举落第后,离开长安出潼关回乡的故事。诗中描写了落第后的失落、归途的艰辛与凄凉景色,最后表达了归隐田园的无奈和对重逢的期盼。
跨学科 · 是什么
潼关地理地理学
诗中“出关”指潼关。潼关是连接关中平原和中原地区的咽喉要道,地势险要。出了潼关就意味着离开了京城长安的范围,踏上归乡之路。
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读写应用
诵读节奏
本诗为七言古诗,诵读节奏通常为“二二三”或“四三”。例如:“同作/金门/献赋人,二年/悲见/故园春”。后段写景抒情处,语调应由低沉转为凄清,最后两句略带苍凉。
句式仿写
可仿写“孤村树色昏残雨,远寺钟声带夕阳”一句。句式特点为:名词短语+动词+名词短语,视听结合。仿写示例:“寒江月影惊宿鸟,古寺风声动晚钟”。
写作应用
“孤村树色昏残雨,远寺钟声带夕阳”可用于描写黄昏时的凄清景色,表达孤独、惆怅的心情。适用于写景散文或表达挫折心境的作文中。
关联知识图谱
落第诗同主题
本诗与唐代大量落第诗主题相同,均描写科举失利后的心理状态,如孟浩然《留别王维》。

名句 CLASSIC LINES

孤村树色昏残雨,远寺钟声带夕阳
此联以孤村、残雨、远寺、夕阳等意象营造出萧瑟凄清的意境,视听结合,情景交融,生动刻画了落第士子暮色中出关的苍凉心境。

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作者 POET

卢纶 约737—约799
唐代中唐诗人,大历十才子之一

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