太白西峰偶宿车祝二尊师石室晨…寄呈凤翔齐员外张侍御

弱龄诚昧鄙,遇胜惟求止。

如何羁滞中,得步青冥里。

青冥有桂丛,冰雪两仙翁。

毛节未归海,丹梯闲倚空。

逍遥拟上清,洞府不知名。

醮罢雨雷至,客辞山忽明。

山明鸟声乐,日气生岩壑。

岩壑树修修,白云如水流。

白云消散尽,陇塞俨然秋。

积阻关河固,绵联烽戍稠。

五营承庙略,四野失边愁。

吁嗟系尘役,又负灵仙迹。

芝朮自芳香,泥沙几沉溺。

书此欲沾衣,平生事每违。

烟霄不可仰,鸾鹤自追随。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感隐逸
创作背景
安史之乱后期
此诗作于安史之乱后期,李白晚年投奔永王李璘失败后,流寓江南时期。诗中提及'烽戍稠'、'五营承庙略',反映了战乱未平的社会现实,诗人身处乱世,求仙访道之心更切。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,押韵较为自由。五古源于汉魏乐府,至唐代发展成熟。李白此作笔力苍劲,意境开阔,体现了盛唐五古浑成自然的艺术风貌。
情感 · 解读
全诗核心情感为对隐逸生活的向往与对尘世羁绊的无奈。诗人宿于仙山石室,感受清幽仙境,却因尘役未了而不得不离去,情感在出世与入世之间激烈冲突。

基础解读 READING

语文核心知识
弱龄
指年轻的时候,少年时期。弱,指男子二十岁行冠礼,体犹未壮,故称弱。这里诗人回忆自己年轻时懵懂无知。
青冥
指青天、天空。这里比喻高远的仙境,与尘世相对。诗人用此词形容太白山高耸入云,仿佛进入了天界。
逐句释义
年轻时我确实懵懂鄙陋,遇到美景只求能停留。怎么能在羁旅困顿中,走到了这青天之上。青天里有桂树丛林,冰雪中住着两位仙翁。手持毛节未回海边,红色的阶梯闲倚在空中。逍遥自在如同上清天,洞府的名字无人知晓。祭祷完毕雨雷到来,客人辞别山忽然明亮。山明亮了鸟儿叫声欢快,阳光生发在岩谷沟壑。岩谷中树木修长,白云像流水一样飘动。白云消散殆尽,边塞俨然已是秋天。重重阻隔关河险固,连绵不断烽火台稠密。五军承受朝廷方略,四野消失了边关忧愁。可叹我被尘世事务缠身,又辜负了神仙的踪迹。灵芝白术自然散发芳香,泥沙却几次将其沉溺。写下这些想要泪湿衣襟,平生之事总是事与愿违。云霄不可仰望,鸾鸟仙鹤自然相随。
核心主旨
这首诗通过描写在太白山石室住宿的所见所感,展现了山中仙境般的清幽景色。同时对比了山下战乱纷扰的现实,表达了诗人对隐逸生活的向往和对自身被尘世事务羁绊的无奈与遗憾。
跨学科 · 是什么
太白山地理地理学
太白山是秦岭山脉最高峰,海拔3771.2米。山顶终年积雪,气候垂直变化明显。诗中'冰雪两仙翁'反映了山顶寒冷的气候特征。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为'二-三'结构。前段写景语调应舒缓清朗,体现仙境之幽;中段'积阻关河固'起语调转为凝重沉郁,体现战乱之重;结尾叹息处语调低沉,表达无奈之情。
句式仿写
可仿写'白云如水流'一句,运用比喻修辞描写景物。示例:'月光如水凉'、'落叶如蝶舞'。注意本体与喻体之间的相似性关联。
写作应用
名句'岩壑树修修,白云如水流'可用于描写山林景色、表达宁静心境的作文中。适用于'自然之美'、'心灵净土'等主题,能增添文章的诗意与画面感。
关联知识图谱
秦岭所属山脉
太白山为秦岭主峰,地理上属于秦岭山脉体系。

名句 CLASSIC LINES

岩壑树修修,白云如水流
此联描写山间景色,树木修长挺拔,白云如流水般飘动。以动写静,以白云之流动反衬山林之幽静,意境清远,是李白山水诗中的名句。

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作者 POET

卢纶 约737—约799
唐代中唐诗人,大历十才子之一

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