李花二首

平旦入西园,梨花数株若矜夸。

旁有一株李, 颜色惨惨似含嗟。

问之不肯道所以,独绕百匝至日斜。

忽忆前时经此树,正见芳意初萌牙。

奈何趁酒不省录, 不见玉枝攒霜葩。

泫然为汝下雨泪,无由反旆羲和车。

东风来吹不解颜,苍茫夜气生相遮。

冰盘夏荐碧实脆, 斥去不御惭其花。

当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。

谁将平地万堆雪, 剪刻作此连天花。

日光赤色照未好,明月暂入都交加。

夜领张彻投卢仝,乘云共至玉皇家。

长姬香御四罗列, 缟裙练帨无等差。

静濯明妆有所奉,顾我未肯置齿牙。

清寒莹骨肝胆醒,一生思虑无由邪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜花 · 高洁
创作背景
创作背景
此组诗约作于唐宪宗元和年间,韩愈任职洛阳时期。诗人借咏李花抒发个人情怀,具体创作年份学界尚有争议,多认为与诗人仕途经历及心境变化密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五古源于汉代,至唐代依然盛行,是韩愈擅长的体裁之一。此体裁适合铺陈叙事与抒发复杂情感,在文学史上具有重要地位。
情感 · 解读
第一首诗通过对比梨花与李花,抒发了对李花遭遇的同情与惋惜。诗人借花喻人,表达了对怀才不遇者的深切悲悯,情感真挚深沉,体现了诗人敏锐的感知力。

基础解读 READING

语文核心知识
平旦
指清晨时分。词语平实易懂,点明了诗人游园的时间背景。在古代时间体系中,平旦对应黎明时刻,为全诗奠定了清冷的基调。
矜夸
意为骄傲自夸。诗人用拟人手法描绘梨花的盛开姿态,生动形象。这一词语赋予了梨花人格化的特征,与后文李花的姿态形成鲜明对比。
诗句释义
清晨走进西园,几株梨花似乎在骄傲地夸耀自己。旁边有一株李花,颜色暗淡好像含着叹息。问它原因它不肯说,我独自绕着树走了很多圈直到太阳偏西。忽然想起以前经过这棵树,正看到花蕾刚萌发。可惜当时趁着酒劲没注意,没看到玉枝上堆着霜花。我为你流泪像下雨,却无法让太阳车掉头回来。东风吹来也不能解开愁颜,苍茫的夜气生出来遮蔽了一切。
诗句释义
春天里天地争着奢华,洛阳的园林尤其繁杂。是谁把平地的万堆雪,剪裁成这漫天的花朵。阳光照射下还没那么好,明月暂时照进来交相辉映。夜里带着张彻去拜访卢仝,乘云一起到了玉皇家。仙女们排列四周,穿着白衣没有等级差别。洗净明妆好像要供奉什么,看着我却不肯开口说话。清寒透骨让人清醒,一生的思虑都没有邪念。
核心主旨
第一首诗通过写李花的遭遇,表达了诗人对它的同情和惋惜。第二首诗赞美李花的洁白和清高,表达了诗人追求高尚品格的决心。两首诗都借写花来写人,情感真挚。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
梨花和李花都是蔷薇科植物的花朵。梨花一般成簇开放,花瓣洁白;李花较小,开花时往往长出嫩叶。诗人敏锐地捕捉到了两种花不同的神态。
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读写应用
诵读指导
朗读第一首时,语调要低沉缓慢,读出对李花的同情。朗读第二首时,前半部分描写花盛要气势开阔,后半部分想象仙境要读得轻柔神秘。注意五言诗的节奏停顿。
句式仿写
可以模仿“谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花”的句式进行仿写。例如:“谁将夜空千万星,撒落人间作明灯”。这种句式运用了设问和比喻,适合描写壮观的景象。
写作应用
“谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花”这句诗可以用于描写雪景或白色的花朵。在作文中引用,可以增强语言的气势和画面的美感,体现丰富的想象力。
关联知识图谱
韩愈同作者
本诗作者,唐代著名文学家,古文运动领袖。
咏物诗同体裁
本诗以李花为描写对象,托物言志,属于咏物诗范畴。

名句 CLASSIC LINES

谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花
此句运用奇特的想象与夸张手法,将盛开的李花比作平地堆雪,极言其洁白与繁盛。比喻新颖生动,气势磅礴,是韩愈“以文为诗”风格的典型体现。

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作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

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