夜闻洛滨吹笙

王子千年后,笙音五夜闻。

逶迤绕清洛,断续下仙云。

泄泄飘难定,啾啾曲未分。

松风助幽律,波月动轻文。

凤管听何远,鸾声若在群。

暗空思羽盖,馀气自氛氲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感求仙
创作背景
武周时期巡游
此诗创作于武则天执政时期,具体年份约为万岁通天年间。当时武则天常巡幸洛阳,并在洛水之滨举行祭祀或游乐活动。诗人时任朝廷官员,随驾至洛阳,夜间听闻洛水上传来笙声,触景生情,借古喻今,写下此诗以记其事并颂扬盛世气象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗范畴。排律要求严格遵守平仄格律,通常由八句以上的偶数句组成,中间联句必须对仗工整。此体式源于唐代科举试帖诗及文人酬唱,在格律严谨度上高于普通律诗,体现了诗人驾驭长篇韵律的艺术功力。
情感 · 解读
全诗核心情感为对仙境的向往与对音乐艺术的极致赞美。诗人借“王子乔”典故,将笙声想象为仙乐,营造出缥缈空灵的意境。情感基调清幽高雅,既有对超凡脱俗生活的精神寄托,也流露出对美好事物稍纵即逝的淡淡惋惜。

基础解读 READING

语文核心知识
王子
指王子乔,神话传说中的仙人。据说是周灵王的太子,喜欢吹笙,后来乘白鹤升天成仙。诗中用这个典故来比喻听到的笙声美妙得像仙乐一样。这是古诗中常见的关于音乐和神仙的典故。
五夜
指五更天,即天快亮的时候。古代把夜间分为五更,五更是最后一更。诗中说在五更天还能听到笙声,说明演奏者吹了一整夜,也侧面烘托出音乐的吸引力很大,让人流连忘返。
全诗白话释义
王子乔成仙千年之后,五更时分又听到了笙的声音。乐声蜿蜒缭绕在清澈的洛水旁,断断续续仿佛从仙云中飘落。声音飘荡不定,细碎的曲调难以分辨。松林的风声助长了幽雅的旋律,水波上的月光随着乐声轻轻晃动。凤箫的声音听起来多么遥远,像鸾鸟在群中和鸣。在暗夜空中想象着仙人的车盖,余音缭绕,气氛朦胧。
核心主旨
这首诗通过描写夜间在洛水边听到笙声的情景,赞美了音乐的美妙动人。诗人运用丰富的想象力,将现实中的音乐与神话传说联系起来,创造出一个神秘、幽静的仙境氛围,表达了对美好事物的向往和对超凡脱俗境界的追求。
跨学科 · 是什么
王子乔传说历史学
王子乔是道教传说中的著名仙人,被尊为“桐柏真人”。传说他是周灵王的太子晋,不喜政务,好吹笙作凤鸣。这一传说在汉代已广为流传,是古代文人向往神仙自由生活的象征。诗中借此典故,赋予了笙声神圣的历史文化背景。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调要轻柔、舒缓,以体现夜间幽静的氛围。前四句要读出缥缈、神秘的感觉,声音可以稍微拉长。后四句描写音乐与自然的互动,节奏可以稍微轻快一些,表现出灵动感。最后两句要读出余音缭绕、意犹未尽的韵味。
句式仿写
诗中“松风助幽律,波月动轻文”运用了“名词+动词+名词短语”的对仗句式,描写了两种事物对同一场景的共同作用。可以仿写为:“晨露润花蕊,朝阳染柳梢”,通过两个意象的组合,生动描绘清晨的美景。
写作应用
核心名句“松风助幽律,波月动轻文”可用于描写音乐、自然景色或艺术表演的散文中。例如在写听音乐会或游览山水时,可以引用此句来形容声音与自然环境完美融合的境界,提升文章的文化底蕴和画面感。
关联知识图谱
王子乔吹笙同典故
本诗首句“王子千年后”直接引用王子乔吹笙成仙的传说,作为全诗构思的起点。
凤管鸾声同意象
诗中将笙声比作“凤管”、“鸾声”,与王子乔吹笙作凤鸣的传说相呼应。

名句 CLASSIC LINES

松风助幽律,波月动轻文
此联为全诗写景状物的名句,巧妙运用通感手法,将听觉之笙声与视觉之波光、触觉之松风融为一体。“助”与“动”二字精炼传神,赋予自然景物以生命,生动描绘了音乐与自然共鸣的和谐画面,历来被视为描写音乐与自然交融的佳句。

标签 TAGS

作者 POET

张仲素 约769年-819年
中唐官员、诗人,曾任翰林学士、中书舍人

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