立春日晓望三素云

霭霭青春曙,飞仙驾五云。

浮轮初缥缈,承盖下氤氲。

薄影随风度,殊容向日分。

羽毛纷共远,环珮杳犹闻。

静合烟霞色,遥将鸾鹤群。

年年瞻此节,应许从元君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感向往
节气立春
创作背景
唐代立春观云
唐代道教盛行,立春日观云气以占卜吉凶或祈求仙缘为当时习俗。本诗即在此背景下创作,作者陈师穆生平记载较少,此诗为其仅存佳作之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言排律,全诗十句,押平声韵,对仗工整,符合排律格律规范,属于近体诗范畴。
情感 · 解读
诗人通过对立春日三素云祥瑞景象的描绘,表达了对神仙世界的敬畏与对修道成仙的向往之情。

基础解读 READING

语文核心知识
青春
青春一词在诗中特指春天,形容春色青青。此时正值立春时节,万物开始复苏,气象更新。诗人用此词描绘出清晨曙色中春意盎然的景象,充满生机与活力,奠定了全诗清丽基调。
三素云
三素云是道教专用术语,指紫素、白素、黄素三种颜色的云气。传说中这是神仙所驾驭的祥云,象征着吉祥与神圣。诗人以此描绘天边云彩,赋予自然景象以神秘的宗教色彩,点明题目中的晓望对象。
全诗白话释义
春日清晨云雾密集,飞仙驾驭着五色祥云。云车初现若隐若现,车盖之下云气氤氲。淡薄的影子随风飘度,殊异的容姿向日分明。羽毛纷纷向远处飞去,环珮之声杳远犹闻。静静地与烟霞合色,遥遥地随鸾鹤成群。年年瞻仰这一节日,应许我追随元君而去。
核心主旨
全诗生动描绘了立春清晨三素云的祥瑞景象。通过对神仙仪仗与云气变化的细腻描写,表达了诗人对神仙世界的虔诚向往。意境开阔缥缈,语言清丽自然,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
立春
立春是二十四节气之首,标志着冬季结束与春季开始。此时太阳到达黄经315度,大地回春,万物复苏,是中国古代重要的祭祀与庆典节点。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应舒缓悠扬,体现仙气缥缈之感。韵脚字云、氤、分、闻、群、君需重读以显韵味,中间对仗句式需注意节奏停顿。
关联知识图谱
立春节气关联节气
诗题与首句直接点明立春时节,为全诗提供时间背景。

名句 CLASSIC LINES

年年瞻此节,应许从元君
核心名句,表达了诗人年年瞻仰祥瑞,渴望追随神仙修道的虔诚愿望,是全诗情感的升华。

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作者 POET

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