偶然作二首
栖栖复汲汲，忽觉年四十。
今朝满衣泪，不是伤春泣。
中夜兀然坐，无言空涕洟。
丈夫志气事，儿女安得知。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感壮志难酬
创作背景
仕途坎坷
约作于唐德宗贞元十一年（795年）前后，韩愈时年近四十，三试吏部不第，仕途受阻，心情抑郁感怀而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，韵律古朴自然，适合表达质朴深沉的情感。
情感 · 解读
核心情感为悲叹年华虚度、壮志难酬的愤懑，以及大丈夫心怀不被理解的孤独与痛苦。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
栖栖形容忙碌不安的样子。汲汲形容急切追求的样子。兀然指茫然独坐的情态。涕洟指眼泪鼻涕并流。这些词描绘了诗人焦虑的状态。诗人用词质朴直陈。读者能感受内心煎熬。这体现了韩愈古拙的诗风。
白话释义
忙碌不安又急切追求，忽然发觉年已四十。今天流下的满衣泪水，不是因为伤春而哭泣。半夜里茫然独坐，无言无语空流眼泪鼻涕。大丈夫的志气事业，儿女辈哪里能够懂得。全诗语言通俗，情感真挚。诗人直抒胸臆，不加掩饰。读来令人感同身受。
主旨概括
本诗主旨在于抒发诗人年近四十却一事无成的悲愤。诗人强调自己的泪水源于壮志未酬。这种痛苦不同于普通人的伤春悲秋。诗歌展现了士大夫的精神追求。韩愈以此诗宣泄了内心的压抑。这是典型的怀才不遇主题作品。情感基调沉郁顿挫。
跨学科 · 是什么
唐代科举历史学
唐代士人通过科举求仕是主要途径。韩愈此时科举不顺，反映了竞争的残酷。这一背景是理解本诗的关键。历史背景决定了诗人的命运。士人阶层普遍面临这种压力。这是唐代社会的真实写照。科举制度影响了无数文人的命运。韩愈的遭遇具有代表性。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗的二-三节奏。前四句语调低沉压抑。后四句情感转为激昂。特别是最后一句反问要重读。需读出诗人内心的不平之气。停顿要自然，不可过于急促。通过语速变化体现情感起伏。这是诵读古诗的基本要求。
句式仿写
可仿写“不是...泣”的句式。例如“今朝满身汗，不是畏热汗”。这种句式通过否定来强调真实原因。仿写时要找准对比的事物。原句结构简单但张力强大。适合用于表达独特的见解。仿写能锻炼语言表达能力。这是学习修辞的好方法。
写作应用
名句“丈夫志气事，儿女安得知”可用于议论文。适合论述“志向”或“理解”的话题。可引用此句增强论证力度。表达远大理想不被理解时尤为贴切。这句话具有广泛的适用性。在写作中能起到画龙点睛的作用。是经典的作文素材。能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
韩愈同作者
本诗作者为唐代文学家韩愈，字退之，世称韩昌黎。
名句 CLASSIC LINES
丈夫志气事，儿女安得知
此句以强烈的对比凸显了诗人宏大的志向与世俗儿女之见的鸿沟。
标签 TAGS
作者 POET
吕温 771/772—811
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