天竺寺题葛洪井
羽客炼丹井，井留人已无。
旧泉青石下，馀甃碧山隅。
云朗镜开匣，月寒冰在壶。
仍闻酿仙酒，此水过琼酴。
基础信息 BASIC
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.羽客指古代对道士的尊称，这里特指东晋道士葛洪。2.炼丹是道家炼制长生不老丹药的传统方术。3.甃读音为zhòu，指砌筑井壁的砖石。4.碧山隅指青绿色的山坳角落。5.镜开匣指刚从匣中取出的明镜，形容井水澄澈。6.冰在壶指壶中盛放的寒冰，形容井水清冷。7.琼酴指名贵的重酿美酒，琼为美玉，指代珍贵。8.过指超过，这里指井水品质优于琼酴。
逐句白话释义
1.首联第一句点明描写对象是道士葛洪曾经炼丹的古井。2.首联第二句感慨如今古井尚存，炼丹的仙人已经不在人世。3.颔联第一句写古老的泉水从青石下方源源不断涌出。4.颔联第二句写残留的砖石井壁坐落在青山的角落。5.颈联第一句写云开天晴时，井水澄澈得像刚从匣中取出的明镜。6.颈联第二句写月光洒落时，井水清冷得像盛在壶中的寒冰。7.尾联第一句写还听说用这里的井水可以酿造仙酒。8.尾联第二句写这井水的甘冽品质甚至超过了名贵的琼酴美酒。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人游览天竺寺见到葛洪井遗迹时创作的咏物怀古诗。2.全诗围绕葛洪井的核心特征展开分层描写。3.开篇先点明古井来历，感慨仙人已逝、遗迹长存的沧桑。4.接着描写古井所处的位置和周边的清幽环境。5.然后用生动的比喻刻画井水澄澈清冷的核心特质。6.最后引用民间传说，点明井水的绝佳品质。7.全诗抒发了诗人对葛洪的追思缅怀之情。8.也表达了诗人对超脱世俗的仙家隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
葛洪的生平身份历史学
1.葛洪是东晋时期著名道教理论家、炼丹家、医学家。2.他出生于江南士族家庭，年少时就喜好道家方术。3.曾游历江南多地，在杭州天竺山一带炼丹修行。4.著有《抱朴子》一书，系统记载了道家炼丹的方法与理论。5.对古代化学、医药学的发展做出了重要开创性贡献。6.后世将他视为神仙人物，留下了大量和他相关的传说。7.他炼丹用过的井被后人称为葛洪井，多地都有相关遗迹留存。8.杭州天竺寺的葛洪井是现存较为知名的相关古迹之一。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是五言律诗，诵读时每句分为两个停顿，前两字一顿、后三字一顿。2.首联开篇要读出怀古的感慨语气，语速稍缓。3.“井留人已无”的“无”字要适当拖长音，突出惆怅感。4.颔联描写景物，语速适中，读出画面的清幽感。5.颈联是核心名句，诵读时要加重语气，读出井水澄澈清冷的特质。6.“镜开匣”“冰在壶”要重读，突出比喻的生动性。7.尾联要读出向往的语气，语速稍轻。8.“此水过琼酴”的“过”字重读，突出井水的绝佳品质。
句式仿写指导
1.可以仿写诗中“云朗镜开匣，月寒冰在壶”的比喻对仗句式。2.这一句式的结构是“景物特征+喻体+状态描述”。3.先点明要描写的景物核心特点，再用常见的具象事物做比喻。4.比如描写湖水澄澈，可以写“风静磨新镜，天清落玉盘”。5.描写露珠晶莹，可以写“露重珠垂叶，月明玉缀枝”。6.仿写时要注意上下句对仗工整，词性相对。7.还要注意比喻要贴切，符合描写对象的核心特征。8.可以多观察身边的景物，练习用这种句式描写，提升文字表现力。
核心名句写作应用
1.“云朗镜开匣，月寒冰在壶”可以用来描写清澈的自然水体。2.比如写游记时描写山间的泉水、湖泊，可以引用这句诗。3.也可以用来形容人的心境澄澈，没有杂念。4.比如写人物品格的作文中，可以用这句诗形容人的清廉正直、心性纯净。5.还可以用来描写干净明亮的物品，比如新擦拭的镜子、洁净的玻璃等。6.引用时要注意结合语境，符合描写对象的特点。7.比如“站在山顶的天池边，只见水面澄澈无波，正应了古诗‘云朗镜开匣，月寒冰在壶’的描述”。8.恰当引用这句诗可以让文字更有文采，增添文化底蕴。
关联知识图谱
葛洪人物关联|历史关联
葛洪是东晋著名道士，曾在天竺寺一带炼丹，遗留的古井被称为葛洪井，是本诗的核心描写对象，二者直接相关。
近体诗同体裁
五言律诗是近体诗的核心体裁之一，格律严谨，每首8句每句5字，本诗属于五言律诗，归入近体诗范畴。
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作者 POET
许浑 约791年-?
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