过王右丞书堂二首

澄潭昔卧龙,章句世为宗。

独步声名在,千岩水石空。

野禽悲灌木,落日吊清风。

后学攀遗址,秋山闻草虫。

万树影参差,石床藤半垂。

萤光虽散草,鸟迹尚临池。

风雅传今日,云山想昔时。

感深苏属国,千载五言诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀古
创作背景
晚唐凭吊
此诗为晚唐诗人储嗣宗游历蓝田辋川王维故居时所作。王维晚年官至尚书右丞,世称王右丞,其书堂即位于辋川别业。诗人作为后学,亲临遗址,见景物荒废而缅怀前贤风采,遂作此二首以寄慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属于五言律诗体裁,每首八句,每句五字。此体格律严谨,讲究平仄对仗,是唐代诗歌中最成熟、最具代表性的形式之一。王维以此体著称,储嗣宗此作亦步武其格律风范。
情感 · 解读
核心情感为凭吊先贤与追慕风雅。诗人面对王维遗迹,既感叹其人去楼空的荒凉,又对其“章句世为宗”的文学成就表达崇高敬意。情感基调由悲凉转为敬仰,最终落在对风雅传承的坚定信念上。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“右丞”指王维,曾任尚书右丞。“卧龙”喻指潜居的杰出人物,此处指王维。“章句”指诗文。“宗”意为宗师、典范。“苏属国”指汉代苏武,此处借以比拟王维的五言诗成就。
逐句释义
第一首:澄潭昔日曾潜卧着卧龙,他的诗文被世人奉为宗师。他独步天下的声名犹在,但这千岩万壑的水石之间已空无一人。野禽在灌木丛中悲鸣,落日仿佛在凭吊清风。后学晚辈攀爬上这处遗址,在秋山中听着草虫的鸣叫。第二首:万树的影子参差不齐,石床上的藤蔓半垂下来。萤火虫的光亮虽然散落在草丛中,但鸟雀的足迹还临照着池水。风雅的传统流传至今,看着云山想起昔日的时光。感慨之深如同当年的苏武,留下了千载传颂的五言诗。
主旨概括
这两首诗是诗人凭吊王维故居的组诗。第一首侧重写景抒怀,通过荒凉的景物反衬王维声名的永存。第二首侧重细节描写与历史评价,赞扬王维在五言诗领域的宗师地位。全诗表达了对前辈诗人的深切敬仰,以及对文化遗产传承的思考。
跨学科 · 是什么
历史人物历史学
王维(701年-761年)是盛唐著名诗人、画家,官至尚书右丞,世称“王右丞”。苏武(前140年-前60年)是西汉名臣,曾被匈奴扣留十九年,持节不屈。诗人将王维与苏武并列,意在强调其作品精神的不朽。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。如“澄潭/昔/卧龙”,“章句/世/为宗”。第一首情感由仰慕转为悲凉,语速宜由平缓转低沉。第二首结尾“千载/五言/诗”应读得庄重有力,以表达对先贤的敬意。
句式仿写
可仿写“野禽悲灌木,落日吊清风”一句,运用拟人手法描写景物。例如:“寒蝉鸣败叶,冷月照空庭”。通过赋予自然景物以人的情感,增强画面的感染力。
写作应用
名句“风雅传今日,云山想昔时”可用于写作中论述文化传承、精神不朽等主题。在描写名人故居或文化遗产时,可借鉴这种由眼前景联想到昔日情的写作思路,表达对历史人物的缅怀。
关联知识图谱
王维人物关联
本诗凭吊对象,诗中“右丞”、“卧龙”均指王维。
辋川别业同地点
王维书堂所在地,即诗中“遗址”的具体位置。

名句 CLASSIC LINES

风雅传今日
核心名句“风雅传今日,云山想昔时”。此联高度概括了王维诗歌的艺术生命力,指出其风雅传统至今犹存,而云山依旧令人想见昔人风采。语言凝练,对仗工整,极具概括力与感染力。

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作者 POET

储嗣宗
晚唐山水田园诗人,进士出身,曾任校书郎

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