忆长安上省年

徐夤 · 唐

忽忆关中逐计车，历坊骑马信空虚。

三秋病起见新雁，八月夜长思旧居。

宗伯帐前曾献赋，相君门下再投书。

如今说著犹堪泣，两宿都堂过岁除。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感仕途 · 失意 · 思乡 · 羁旅

创作背景

作者晚年追忆早年长安应试经历

本诗为晚唐诗人徐夤晚年所作，所忆内容为唐昭宗年间作者赴长安参加科举考试的经历，当时徐夤多次应试不第，为求举荐多次向达官贵人投递行卷，羁留长安期间生活困顿，除夕之夜尚留宿尚书省都堂，这段经历是作者人生中重要的失意记忆。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，每句七字，全诗八句，要求平仄合规、颔联颈联对仗工整，在唐代发展成熟，是古典诗歌的主流体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是追忆早年科举屡试不第、干谒无门的坎坷经历，抒发怀才不遇、仕途失意的辛酸怅惘；二是抒发应试羁留长安期间的深切思乡之情，情感真挚沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 计车：古代地方举荐应试举人所乘坐的车辆，代指赴京应试的行程。2. 宗伯：古代官职名，唐代为礼部尚书的别称，掌管科举考试事务。3. 相君：对宰相的尊称。4. 都堂：唐代尚书省的总办公处。5. 岁除：即除夕，农历一年的最后一天。

逐句白话释义

1. 忽然想起当年赶赴关中长安参加科举考试，乘坐计车奔赴京城的时光。2. 我在长安的街坊里骑马游荡，内心满是空虚迷茫的情绪。3. 深秋时节我生病卧床，抬头看见刚刚从北方飞来的大雁。4. 农历八月的夜晚格外漫长，我忍不住思念远方的故乡旧居。5. 我曾经在礼部尚书的帐前献上自己写的赋文，希望获得举荐。6. 我两次到宰相的门下投递自己的诗文作品，求其为我延誉。7. 如今说起这些往事，我还忍不住要落下泪来。8. 那年的除夕之夜，我在尚书省的都堂里只住了两晚，就落魄地离开了。9. 整首诗的语言平实直白，没有华丽的修饰，情感却十分真切。10. 读者能从字里行间感受到作者当年的困顿与失意。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是晚唐诗人徐夤晚年回忆早年赴长安参加科举考试的经历所作。2. 诗中描写了作者当年羁留长安期间生病、思乡的困顿状态。3. 也记录了他为求科举及第，向达官贵人献赋投书的干谒经历。4. 还有当年除夕之夜留宿都堂的落魄往事。5. 整首诗围绕“忆长安上省年”的主题展开，内容都是作者的亲身经历。6. 抒发了作者对早年仕途失意的辛酸感慨，以及当年的思乡之情。7. 也暗含了作者对晚唐科举制度弊端的隐性批判。8. 情感真挚朴实，很容易引发读者的共情。9. 是晚唐反映科举士子生存状态的代表性作品之一。10. 具有一定的文学价值和史料价值。

跨学科 · 是什么

唐代科举行卷制度历史学

1. 诗中提到的“献赋”“投书”是唐代科举的一种常见习俗。2. 当时参加科举的考生会在考试前，把自己写的诗文送给地位高的官员。3. 这些官员如果欣赏考生的才华，就会向主考官推荐该考生。4. 这种行为在当时被称为“行卷”，是考生获得及第机会的重要途径。5. 很多唐代著名诗人都有过行卷的经历。6. 这种习俗也对唐代的文学创作产生了一定的影响。7. 本诗中的描写真实反映了唐代科举考生的真实经历。8. 是研究唐代科举制度的重要民间史料。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时整体节奏要平缓沉郁，体现出回忆往事的沉重感。2. 首联两句每句可分为三个节拍：忽忆/关中/逐计车，历坊/骑马/信空虚。3. 颔联两句要读得稍慢，带出惆怅的情绪：三秋/病重/见新雁，八月/夜长/思旧居。4. 颈联两句语速平稳，体现出干谒无门的无奈感：宗伯/帐前/曾献赋，相君/门下/再投书。5. 尾联前句要带感慨的语气：如今/说著/犹堪泣。6. 最后一句要读得低沉，体现出辛酸的情绪：两宿/都堂/过岁除。7. 诵读时重音可以放在“逐”“信”“新雁”“旧居”“犹堪泣”“过岁除”这些词上。8. 整体语调不要过高，要符合追忆往事的抒情基调。9. 读的时候可以适当停顿，给情感抒发留出空间。10. 能够帮助读者更好地体会诗歌的情感内涵。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗颔联“三秋病起见新雁，八月夜长思旧居”的对仗句式。2. 该句式的结构是：时令+状态+动作+意象，前后两句对仗工整。3. 仿写时首先要确定前后两句对应的时令，比如“初春”对“腊月”。4. 然后对应状态，比如“寒轻”对“风紧”。5. 再对应动作，比如“逢新燕”对“念远人”。6. 组合起来就可以得到“初春寒轻逢新燕，腊月风紧念远人”的仿写句子。7. 仿写时要注意前后两句的字数、结构、词性都要对应。8. 还要注意两句的情感基调要统一，不要出现情感割裂的情况。9. 这种对仗句式可以用于写景、抒情类的作文中，增加文采。10. 多加练习可以提升自己的语言表达能力和对仗运用能力。

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句“三秋病起见新雁，八月夜长思旧居”可以用于多种写作场景。2. 最常见的是用于描写思乡之情的作文中，尤其是秋季、中秋前后的思乡主题。3. 比如写自己在外上学，中秋节不能回家的时候，可以引用这句诗来表达自己的思乡情绪。4. 也可以用于写羁旅生活的文章中，体现在外漂泊的孤独感。5. 还可以用于写节气、时令相关的文章，描写深秋八月的景色和氛围。6. 引用的时候可以直接引用原句，也可以化用其中的意象。7. 比如“看到空中飞过的大雁，我忽然想起那句‘三秋病起见新雁，八月夜长思旧居’，对家的思念忽然就浓了起来。8. 这样的引用可以让作文的语言更有文化底蕴，也能更好地表达情感。9. 使用的时候要注意贴合写作的主题，不要生硬堆砌。10. 正确的引用能够为文章增色不少。

关联知识图谱

唐代科举制度历史关联

1. 本诗的核心内容是回忆作者参加唐代科举考试的经历。2. 诗中描写的行卷、应试、干谒等内容都属于唐代科举制度的相关内容。3. 是唐代科举制度在文学作品中的直观反映。4. 关联唐代科举制度的相关知识点，能够帮助读者更好地理解诗歌的创作背景。5. 也能帮助读者更好地体会作者当年的处境和情感。6. 是跨学科学习的重要关联节点。7. 可以拓展读者的知识面，提升对唐代社会的认知。8. 适合所有通识学习阶段的读者了解相关内容。

名句 CLASSIC LINES

三秋病起见新雁，八月夜长思旧居

该句以工整句式，将三秋病卧、见雁思归的羁旅愁思抒发得真切动人。

标签 TAGS

仕途失意思乡羁旅历史学

作者 POET

徐夤

唐末五代诗人、官员