西施
苎萝山下如花女，占得姑苏台上春。
一笑不能忘敌国，五湖何处有功臣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
晚唐咏史创作
本诗为晚唐诗人崔道融创作的咏史作品，晚唐社会动荡，文人多借咏史抒发对现实的思考，本诗正是这一创作风气下的产物，创作动因是作者观览西施相关典故后生发的历史感慨，学界公认创作时间为公元9世纪末。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，是唐代成熟的近体诗体裁，全篇四句，每句七字，格律要求严格，在唐代咏史创作中应用广泛，历代文体地位较高，属于古典诗歌的主流体裁之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
苎萝山是传说中西施的出生地，位于现在的浙江省诸暨市。姑苏台是春秋时期吴王夫差专门为西施修建的大型离宫，在现在的江苏省苏州市。五湖一般指现在的太湖流域。诗里的功臣指的是越国大夫范蠡，他辅佐越王勾践灭掉吴国后功成身退。敌国指的是越国的敌对国家吴国。如花女用来形容西施的容貌十分美丽。占得是占据、拥有的意思。何处就是哪里的意思。
逐句白话释义
第一句的意思是苎萝山下住着一位像花一样美丽的女子，她就是西施。第二句的意思是西施得到吴王夫差的宠爱，独占了姑苏台上的所有美好春光。第三句的意思是西施哪怕微笑的时候也没有忘记自己的国家越国，最终帮助越国灭掉了吴国。第四句的意思是帮助越国灭吴的大功臣范蠡，泛舟五湖归隐，再也没有人知道他去了哪里。
核心主旨与内容概括
这首诗通过吟咏春秋时期西施的相关事迹，首先肯定了西施在吴越争霸过程中为国家做出的重要贡献，打破了过去把女性当作亡国祸水的错误观点。同时又通过范蠡功成身退的典故，抒发了诗人对历史功臣最终归宿的深沉感慨，也暗含了对现实中功臣处境的思考。
跨学科 · 是什么
吴越争霸历史学
吴越争霸是春秋末期的重要历史事件，发生在现在的江苏、浙江一带。吴国和越国是相邻的两个诸侯国，双方经常发生战争。公元前494年吴国打败越国，越王勾践被迫到吴国为奴。勾践回国后卧薪尝胆，用了二十年时间积蓄力量，最终在公元前473年灭掉了吴国。范蠡是辅佐勾践灭吴的主要谋臣之一。西施是勾践献给吴王夫差的美女，用来麻痹夫差的意志。
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读写应用
诵读指导
本诗是七言绝句，每句的断句方式为“二二三”结构。第一句“苎萝山下/如花/女”，语速稍缓，读出介绍人物的平和感。第二句“占得姑苏/台上/春”，语调稍扬，读出西施受宠的境遇感。第三句“一笑不能/忘敌/国”，语调加重，读出肯定的语气。第四句“五湖何处/有功/臣”，语调放缓，读出反问的感慨感，尾音适当拉长，留下余味。
句式仿写指导
可以仿写本诗“地点+人物特征+事件+感慨”的结构来创作咏史类短句。比如写王昭君可以写“未央宫里如花女，占得漠北草原春。一曲琵琶安社稷，青冢何处有归人。” 仿写的时候要注意前两句点明人物的出身和主要经历，后两句点明人物的贡献或者结局，最后用反问的方式抒发感慨，和原诗的结构保持一致。
名句写作应用
“一笑不能忘敌国，五湖何处有功臣”这句诗可以用于多个写作场景。第一个场景是写历史人物评价类的作文，用来评价西施、范蠡这类有特殊贡献的历史人物。第二个场景是写人生选择类的作文，用来表现功成身退、不慕名利的人生态度。第三个场景是写家国情怀类的作文，用来表现普通人也可以为国家做贡献的主题。比如写范蠡的作文可以用“古人云‘五湖何处有功臣’，范蠡在灭吴之后毅然选择归隐，避开了兔死狗烹的结局，这份清醒值得后人学习。”
关联知识图谱
春秋吴越争霸历史事件历史关联
本诗的核心叙事全部基于吴越争霸的历史背景，西施入吴、范蠡归隐的典故都属于吴越争霸事件的衍生内容，二者关联紧密。
名句 CLASSIC LINES
一笑不能忘敌国，五湖何处有功臣
这两句打破了传统咏西施作品的女祸论叙事，明确肯定西施的报国功绩，同时借范蠡归隐的典故引发对功臣命运的思考。
标签 TAGS
作者 POET
崔道融 ？-907
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