春秋战国门。屈原

满朝皆醉不容醒，众浊如何拟独清。

江上流人真浪死，谁知浸润误深诚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感咏史 · 批判 · 抒怀

创作背景

晚唐咏史组诗创作

1. 本诗是晚唐诗人周昙所作大型咏史组诗《咏史诗》中「春秋战国门」系列的篇目。2. 该组诗共193首，专咏先秦至隋代历史人物，以儒家价值观为核心评价标准，带有明确的教化功能。3. 本诗专为咏怀屈原创制，创作时间约为唐僖宗在位时期，彼时晚唐朝政混乱、忠良被斥，与屈原所处时代有高度相似性。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，四句共二十八字，二、四句押韵。2. 七言绝句是唐代发展成熟的近体诗体裁，篇幅短小、表意凝练，是晚唐咏史诗常用的载体。3. 本诗严格遵守近体格律规范，属于平起首句入韵的七绝格式，音韵和谐。

情感 · 解读

1. 全诗借战国诗人屈原遭谗投江的史事，抒发对忠而见疑、贤而被逐的志士的深切惋惜。2. 严厉批判奸佞进谗、君主昏庸导致贤才殒命、国家衰败的丑恶现象。3. 寄寓了晚唐士人对当时朝政黑暗、贤路闭塞的现实感慨。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 「满朝皆醉」化用屈原原作表述，指代楚国朝堂群臣集体昏聩、是非不分。2. 「不容醒」指朝堂势力容不下清醒正直、不肯同流合污的人。3. 「众浊」指代当时楚国朝野上下普遍污浊的政治风气。4. 「独清」特指屈原独自坚守高洁品行、不与奸佞妥协的选择。5. 「江上流人」指遭到楚王放逐、流浪于汨罗江畔的屈原。6. 「浪死」意为白白死去、徒然丧命，暗含对屈原之死的惋惜。7. 「浸润」原指水慢慢渗透，此处指代奸臣日积月累、反复进献的谗言。8. 「深诚」指屈原对楚国和楚王始终未改的深厚忠诚。

逐句白话释义

1. 第一句意为整个楚国朝堂的臣子都昏聩糊涂、沉迷享乐，完全容不下清醒正直的屈原。2. 这里的「醉」不是指饮酒过量，而是指政治上昏庸不明、黑白颠倒。3. 第二句意为当周围所有人都品行污浊、同流合污的时候，屈原又怎么可能独自保持高洁的品行呢？4. 这句话暗含对屈原所处恶劣环境的同情，也点出了他最终悲剧结局的必然性。5. 第三句意为被放逐到江边流浪的屈原，最后投江而死实在是白白牺牲了性命。6. 「浪死」两个字直白地传递出诗人对屈原之死的痛惜情绪。7. 第四句意为又有谁能知道，是那些奸臣反复进献的、如水渗透般的谗言，辜负了屈原对楚国的一片赤诚忠心呢？8. 这句话直接点出了屈原悲剧的根源，就是奸臣的谗言和君主的昏庸。

全诗核心内容概括

1. 这是一首咏写战国时期楚国爱国诗人屈原的七言咏史诗。2. 诗人开篇化用屈原自己的名句，点出了屈原所处的极端恶劣的政治环境。3. 接着写屈原最终投江而死的悲剧结局，抒发了强烈的痛惜之情。4. 最后点明屈原悲剧的根源，是奸臣不断进谗导致他的忠心不被君主信任。5. 诗人写屈原的故事，不只是为了悼念古人，也是为了抒发对晚唐现实的感慨。6. 晚唐时期同样有很多忠臣贤才遭到奸佞排挤，不受朝廷重用，与屈原的遭遇高度相似。7. 这首诗借古讽今，批判了当时朝廷里奸佞当道、贤才被弃的黑暗现状。8. 全诗语言直白，情感真挚，有着很强的现实针对性。

跨学科 · 是什么

屈原生平史实历史学

1. 屈原是战国时期楚国的三闾大夫，著名爱国诗人、政治家。2. 他主张改革内政、联合齐国对抗秦国，遭到楚国旧贵族集团的排挤和诽谤。3. 楚怀王听信谗言，将屈原放逐到汉北地区，楚顷襄王即位后又将他放逐到江南沅湘流域。4. 屈原在流放期间，写下了《离骚》《天问》《九章》等著名的爱国诗篇，抒发自己的忧国忧民之情。5. 公元前278年，秦国军队攻破楚国都城郢都，屈原看到国家沦丧、理想破灭，心中无比悲愤。6. 最终他在农历五月初五这一天，抱着石头跳进汨罗江自尽，以死明志。7. 后世百姓为了纪念屈原，逐渐形成了端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草的习俗，流传至今。8. 本诗描写的内容，基本和《史记·屈原贾生列传》等正史记载的屈原生平一致。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1. 本诗是七言绝句，诵读的时候每一句可以按照「二二三」的节奏来断句。2. 第一句「满朝/皆醉/不容醒」，「不容醒」三个字要读得沉重一点，带出压抑的感觉。3. 第二句「众浊/如何/拟独清」，「如何」两个字可以稍微拉长语调，读出反问的语气。4. 第三句「江上/流人/真浪死」，「真浪死」三个字要读得重一些，传递出痛惜的情绪。5. 第四句「谁知/浸润/误深诚」，「误深诚」三个字要读得放缓，带出悲愤的感觉。6. 整首诗的诵读节奏不要太快，整体语气要偏沉郁，符合咏史诗的特点。7. 读完每一句之后可以稍微停顿一下，给听众留出感受情感的空间。8. 诵读的时候要注意咬字清晰，把每一个字的字音都读准。

反问句式仿写指导

1. 本诗第二句「众浊如何拟独清」是典型的反问句式，用来加强情感表达的力度。2. 这种反问句式的结构是「不利现状/场景+如何+预期状态」，前后形成强烈反差。3. 仿写的时候首先要确定自己想要表达的核心观点，比如想要表达「在吵闹的环境里没法安心读书」。4. 然后套用这个句式，就可以写成「闹市如何稳读书」，既符合七言节奏，语气也更强烈。5. 如果想要表达「不努力付出怎么能获得成功」，就可以写成「懒惰如何获成功」，表意清晰有力。6. 这种反问句式比普通的陈述句语气更强烈，更能打动读者，也更容易让人记住观点。7. 仿写的时候要注意前后内容的逻辑对应，前面是阻碍条件，后面是想要达成的目标，不要出现逻辑混乱。8. 写出来的句子要符合口语习惯，读起来朗朗上口，不要为了凑格式生造词语。

核心名句写作应用

1. 「满朝皆醉不容醒，众浊如何拟独清」这两句诗，适合用在描写坚守操守的人物的作文里。2. 比如写古代的清官海瑞的时候，可以写：「海瑞身处明朝中后期腐败的官场，始终坚持廉洁奉公，正可谓『满朝皆醉不容醒，众浊如何拟独清』，他的操守值得后人敬佩。」3. 也可以用在写面对诱惑坚守原则的主题作文里，比如写当代缉毒警察在复杂环境里坚守底线的事迹。4. 还可以用在批判不良社会风气的议论文里，作为论据增强说服力。5. 引用的时候要注意使用场景，必须是周围环境不佳、主人公独自坚守原则的情况才适合，避免误用。6. 引用时要结合自己的论点展开分析，不要生硬堆砌诗句，否则会显得突兀。7. 这两句诗文化内涵丰富，引用得当可以让作文更有文采，也能体现自己的文化积累。8. 日常写作中可以多积累这类常用的古典名句，丰富自己的写作素材库。

关联知识图谱

《楚辞·渔父》同典故

1. 本诗核心名句化用自《楚辞·渔父》中屈原的名言「举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒」。2. 《渔父》是《楚辞》中的经典篇目，相传为屈原所作，记录了屈原被放逐后与渔父的对话，集中体现了他的高洁品性。3. 周昙化用这句话入诗，既贴合屈原的生平事迹，也让诗歌更有文化底蕴，表意更加凝练。4. 后世很多咏写屈原的作品，都会化用《渔父》中的这句名句，已经成为屈原文化的标志性符号。5. 了解这个典故来源，能更好地理解本诗的表意，也能更深入地认识屈原的精神内核。6. 这也是咏史诗常用的创作手法，借用古人的语句来咏写古人的事迹，增强作品的说服力。7. 这种化用不是生硬的照搬，而是结合本诗的格律和表意做了调整，体现了诗人的创作巧思。8. 掌握常见的古典典故，是学习古典诗词的基础，能帮助我们更快理解诗词的含义。

名句 CLASSIC LINES

满朝皆醉不容醒，众浊如何拟独清

该句化用屈原《渔父》中「举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒」，精准点出屈原所处的恶劣政治环境与不肯同流合污的高洁品性。

标签 TAGS

咏史批判抒怀历史学哲学社会学

作者 POET

周昙生卒年不详

唐代官员、咏史诗人