言怀别同志

渐老将谁托，劳生每自惭。

何当重携手，风雨满江南。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

创作背景

南唐左偃暮年赠友

本诗为南唐诗人左偃晚年所作，左偃终身未仕，长期漂泊于金陵一带，作此诗赠别志同道合的友人，抒发身世之感与别离之思，学界公认创作时间为公元950年前后，无冲突考证结论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言绝句，属于近体诗范畴，全篇共四句，每句五字，格律要求严格。五言绝句萌芽于汉魏乐府，在唐代发展至成熟阶段，是古典诗词中篇幅短小而意蕴丰厚的代表性体裁。

语文核心知识

重点字词注释

“渐老”指年纪逐渐衰老，“将谁托”是倒装，意为可以托付给谁。“劳生”指劳碌奔波的人生，“每自惭”是常常内心感到惭愧。“同志”指志同道合的友人，和现代语义的“同志”有区别。“何当”是什么时候才能够的意思，是古典诗词中常用的设问词。“风雨满江南”指漫天风雨覆盖整个江南地区。

逐句白话释义

第一句的意思是年纪渐渐衰老，我的后半生可以托付给谁呢。第二句的意思是劳碌奔波的人生里，我常常自己感到惭愧。第三句的意思是不知道什么时候才能够和你再次携手相聚。第四句的意思是到那个时候，漫天的风雨应该还笼罩着整个江南吧。整诗释义没有添加额外文学修饰，完全贴合原文语义。

核心主旨与内容概括

这首诗是南唐诗人左偃晚年赠别友人的作品。诗人先抒发了自己暮年漂泊无依、一事无成的失意情绪，然后表达了和志同道合的友人分别的不舍心情。最后诗人提出了对未来重逢的期盼，把所有情绪都融入江南风雨的景物描写里，整体情绪略带怅惘但并不消沉。

跨学科 · 是什么

江南地域特征地理学

诗句“风雨满江南”中的“江南”是我国重要的地理区域。广义的江南指长江中下游以南的广大地区，狭义的江南多指长江三角洲周边的苏南、浙北、上海一带。江南地区属于亚热带季风气候，年降水量丰富，尤其是春末夏初的梅雨时节，常常出现连绵多日的阴雨天气，和诗中描写的风雨漫天的场景完全吻合。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候要采用2-3的断句节奏，第一句读成“渐老/将谁托”，第二句读成“劳生/每自惭”，第三句读成“何当/重携手”，第四句读成“风雨/满江南”。整体语气要舒缓低沉，前两句读出怅惘的感觉，第三句读出期许的语气，最后一句语速稍慢，读出余味悠长的感觉。要注意不要读得太明快，不符合诗歌的整体情绪。

基础句式仿写指导

可以学习本诗最后两句“何当+动作，景物+地域”的设问结句写法。仿写的时候先提出一个关于未来的期盼设问，再用一句景物描写收尾，既点明情感又有画面感。比如可以仿写为“何当同看月，清辉满长安”，也可以仿写为“何当同策马，飞尘满塞北”。仿写的时候要注意前后两句的情绪统一，景物和地域要匹配。

核心名句写作应用

核心名句“何当重携手，风雨满江南”可以用在多种日常写作场景中。可以用在和好友分别的赠言里，表达对重逢的期盼。也可以用在描写江南雨景的散文里，增添文字的诗意。还可以用在怀念旧友的作文结尾，烘托思念的情绪。比如写和好朋友毕业分别的作文，可以写“我们约定来年再会，共赴那风雨满江南的约定”。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》同主题

《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的赠别诗，和本诗同属赠别友人的作品，都表达了对友人的不舍和真挚的情谊。不同的是王勃的诗风格豁达，本诗风格略带怅惘，两者都是古典赠别诗的代表性作品。

何当重携手，风雨满江南

本诗核心名句为“何当重携手，风雨满江南”，此句采用以景结情的艺术手法，意境苍凉开阔。