蓟丘览古赠卢居士藏用七首 燕昭王

南登碣石坂,遥望黄金台。

丘陵尽乔木,昭王安在哉。

霸图怅已矣,驱马复归来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀古 · 怀才不遇
创作背景
神功元年北征途中作
本诗作于武周神功元年(公元697年),诗人随武攸宜北征契丹,登临蓟丘一带古迹,有感于战国燕昭王招贤纳士的旧事,为赠友人卢藏用创作的组诗《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》中的第三首,创作动因是借怀古抒发自身不受重用的失意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,句式整齐为五字,无严格平仄对仗要求,押韵灵活,是唐代常见的抒怀诗体裁。古体诗源流可追溯至汉代五言民歌,在唐代仍是文人抒发情志的重要文体,不受近体格律束缚,表达自由度较高。
情感 · 解读
本诗核心情感为对燕昭王礼贤下士事迹的追慕,以及诗人自身怀才不遇、壮志难酬的失意,暗含对当世执政者不能选贤任能的慨叹,情感沉郁苍凉,是唐代士人失意心态的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
碣石坂:指蓟丘附近的碣石山山坡,是当时的知名古迹。黄金台:相传为战国时期燕昭王为招揽天下贤士所修建的高台,又称招贤台。霸图:指燕昭王想要称霸诸侯的宏图大业。驱马:指驱赶马匹返程。大家可以结合注释理解每句诗的含义,这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义字,记忆难度较低。
逐句白话释义
第一句的意思是向南登上碣石山坡,第二句的意思是远远眺望传说中的黄金台。第三句的意思是放眼望去,丘陵上全都长满了高大的乔木,第四句的意思是贤明的燕昭王如今又在哪里呢。第五句的意思是燕昭王当年称霸的宏图已经怅然消逝了,第六句的意思是我驱赶着马匹又从古迹处返程。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句字面含义,方便大家理解基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗的主要内容是诗人登临蓟丘一带的古迹,看到当年燕昭王留下的遗迹已经长满乔木,一片荒凉,不禁怀念起当年礼贤下士的燕昭王。诗人通过这首诗抒发了自己怀才不遇,没有遇到像燕昭王一样贤明君主的失意情绪,内容通俗易懂,情感直白真挚,是非常经典的怀古诗作品。
跨学科 · 是什么
碣石坂地理位置地理学
碣石坂位于现在的北京市西南房山区附近,属于华北平原的北缘地带,地貌以低矮丘陵为主,周边是温带季风气候区,四季分明。这里在春秋战国时期是燕国的核心统治区域,距离当时的燕国国都蓟城非常近,所以才会留下很多燕国时期的历史遗迹。诗中提到的碣石坂是真实存在的古地名,不是诗人虚构的地点。
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读写应用
诵读节奏指导
大家诵读这首诗的时候可以按照二三分节的方式断句,具体断句为:南登/碣石坂,遥望/黄金台。丘陵/尽乔木,昭王/安在哉。霸图/怅已矣,驱马/复归来。诵读的时候语气要沉郁平缓,读“昭王安在哉”的时候可以稍微加重语气,读出反问的感慨情绪,读最后两句的时候语气稍微放低,读出失意惆怅的感觉,这样就能很好地体现诗歌的情感。
句式仿写指导
大家可以仿写“丘陵尽乔木,昭王安在哉”的怀古反问句式,这个句式的结构是“景物+尽+景物特征,怀古对象+安在哉”。比如我们写怀念故友的时候可以仿写“故园尽荒草,故人安在哉”,写怀念古代英雄的时候可以仿写“古战场尽黄沙,英雄安在哉”。这个句式非常适合写怀古、思念主题的内容,应用场景非常广泛,大家可以多练习使用。
名句写作应用
“丘陵尽乔木,昭王安在哉”这句名句适合用在怀才不遇、怀念先贤、讨论人才政策主题的作文里。比如我们写“机遇对人才的重要性”主题的作文时,可以写“陈子昂登上蓟丘望着长满乔木的丘陵,发出‘丘陵尽乔木,昭王安在哉’的慨叹,他空有一身才华却遇不到赏识自己的君主,可见机遇对人才的发展是多么重要”,可以很好地增强作文的感染力。
关联知识图谱
《登幽州台歌》同作者|同主题
《登幽州台歌》也是陈子昂北征契丹登临蓟丘时所作,两首诗都是怀古诗,都抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的失意情绪,创作时间接近,主题高度重合,是陈子昂同期的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

丘陵尽乔木,昭王安在哉
本诗核心名句为“丘陵尽乔木,昭王安在哉”,以直白的反问句式点明怀古主题。

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作者 POET

陈子昂 661年-702年
初唐文学家、官员,唐诗文革新运动开创者

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