语文核心知识
重点字词注释
韦令公指唐代西川节度使韦皋,因受封南康郡王,时人尊称令公。陇头儿指驻守在陇山一带的戍边士卒。松州是唐代西南边防重镇,位于现在的四川松潘一带。黠虏是对当时侵扰边境的吐蕃势力的称呼。门下曲指诗人在韦皋府中平时演唱的娱乐性乐曲。谴是责罚、贬谪的意思。烽烟指古代边境报警时点燃的烟火,代指战事。闻道是听说的意思。
第一首:听说边城的生活非常辛苦,今天亲自来到这里才知道其中滋味。我羞愧难当,实在不忍心把在官府门下学会的享乐曲子,唱给这些在陇山戍边的士兵们听。第二首:狡猾的吐蕃侵略者还在违抗朝廷的命令,北方边境燃起的烽烟让人满心忧愁。我却受到了严厉的责罚,现在满心惶恐,不敢继续往松州的方向走。
这两首诗是薛涛被罚赴松州边地途中所作,诗人先是写自己亲身体验到边地生活的艰苦,对戍守边境的普通士兵产生了深切的同情,又写边境战事未平的紧张局势,最后委婉表达自己遭受责罚的委屈,希望能得到韦皋的谅解,召自己回到成都。全诗语言质朴直白,情感真挚动人,没有过多华丽的修饰。
读写应用
诵读指导
诵读这两首诗的时候整体语气要低沉、舒缓,带着一点忧伤的感觉。第一首前两句“闻道边城苦,今来到始知”语速稍慢,重音放在“始知”两个字上,读出刚刚体会到边地艰苦的惊讶和感慨。第三句“羞将门下曲”要读出羞愧的语气,声音稍轻,第四句“唱与陇头儿”重音放在“陇头儿”上,读出对戍卒的同情。第二首前两句要读出担忧的感觉,后两句读出委屈和惶恐的感觉。每首诗每句后面可以稍作停顿,两首之间停顿稍长一点。
句式仿写指导
可以模仿“闻道XX苦,今来到始知”的转折句式,用来表达亲身经历之后才明白之前听说的事情的真实感受。比如写参加劳动的感受可以写“闻说农耕苦,躬身始觉真”,写爬山的感受可以写“闻说登山苦,登顶始知奇”。也可以模仿“羞将XX,唱与XX”的对比句式,用来表达身份错位、不合适的场景下的尴尬心情,比如“羞将安逸语,说与奔波人”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应,前面是自己拥有的东西或者会的技能,后面是不合适的倾诉对象。
名句应用
“羞将门下曲,唱与陇头儿”这句诗可以用在表达对底层劳动者的尊重和共情的场景里。比如写采访外卖骑手的作文时可以用:“看着他们在寒风里冻得通红的手,我忽然想起了薛涛的诗句‘羞将门下曲,唱与陇头儿’,那些网上看到的光鲜亮丽的小资生活,实在不该在他们面前提起。”也可以用在形容自己的经历和对方差距太大,不好意思说自己的生活的场景里,比如和从农村来的亲戚聊天时,不好意思说自己出国旅游的经历,就可以用这句诗来形容自己的心情。