代书寄薛四
孤雁东飞来，寄我纹与素。
纹足经三象，素当综群务。
远见故人心，一言重千金。
答之彩毛翰，继以瑶华音。
岁寒众木改，松柏心常在。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 坚守 · 高洁
创作背景
寄赠友人薛四
本诗是张九龄作为代书信寄赠友人薛据（即薛四）的作品，创作于张九龄外放为官期间，当时他远离京城，与友人久未见面，收到友人来信后写下本诗作为回应，全诗未涉及仕途怨怼，仅传递惦念与品格坚守的态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，是中国古代诗歌的重要形制，全篇每句为五字，格律要求相对宽松，无需严格遵守平仄、对仗规则。五言古诗起源于汉代，经魏晋南北朝发展，在唐代达到创作高峰，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对友人薛四的深切思念与珍视，收到友人来信的喜悦溢于言表；第二层是借松柏意象向友人传递坚守正直品格的志向，与友人共勉即使遭遇困境也不改本心。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，纹与素代指友人寄来的书信，纹是带有花纹的丝织品，素是未染色的白绢，古代常将这两类织物作为书写载体。第二，三象指古代认知中的天、地、人三才，这里用来形容友人书信内容广博，涵盖世间各类事理。第三，彩毛翰指毛笔，古代早期毛笔多用禽鸟羽毛制作，因此有这个文雅的称呼。第四，瑶华音是对他人来信的美称，形容信件内容像美玉一样珍贵动人。第五，岁寒指一年中气候最寒冷的时段，在文学作品中常被用来比喻艰难困顿的人生处境。第六，松柏在传统文化中一直是坚贞不屈、高洁正直品格的象征，历代文人都爱用这个意象托物言志。第七，全诗用词朴素平实，没有华丽的修饰，却将深厚的情感传递得十分到位。第八，这些字词都是理解全诗内容的基础，掌握后就能轻松读懂全诗的字面含义。
逐句白话翻译
第一句，一只孤单的大雁从东边飞来，给我捎来了你写给我的书信。第二句，书信上的内容广博周全，涵盖了天地人间的各类事理，也承载着你处理各项事务的感悟。第三句，我隔着遥远的距离就能感受到老朋友你的心意，信里的每一句话都比千两黄金还要珍贵。第四句，我用彩羽毛笔写了这封回信，再附上我真诚美好的问候寄给你。第五句，到了一年最寒冷的时节，其他的树木都已经凋零变色，只有松柏的苍翠之心永远不会改变。第六句，我就像这岁寒时节的松柏一样，无论遭遇什么困境，坚守正直品格的本心永远都不会动摇。第七句，我也希望和你共勉，我们都要像松柏一样，始终保持自己的初心不变。第八句，这样平实的表述背后，藏着我对你的深厚情谊和共同坚守的期许。
诗歌核心主旨
第一，这首诗围绕收到友人薛四的来信展开，是诗人写给友人的回信代作。第二，全诗首先抒发了诗人收到远方友人来信的欣喜与感动，十分珍视和友人之间的深厚情谊。第三，后半部分借岁寒松柏的意象，表达了自己不会因为外界环境变化而改变高洁品格的志向。第四，诗人也借这个意象和友人共勉，希望两人都能在困境中坚守本心，不随波逐流。第五，全诗没有华丽的辞藻，所有情感都直白真挚，读来十分动人。第六，这首诗也体现了诗人一贯的正直品格，无论身处顺境逆境都能保持初心。第七，它也为我们展现了古代文人之间高洁真挚的友谊样貌，没有功利的掺杂。第八，理解这个主旨，就能准确把握全诗的核心情感和表达意图。
跨学科 · 是什么
松柏的生物学特性植物学
第一，诗句中提到的松柏是对松科和柏科植物的统称，是常见的常绿乔木。第二，松柏的叶片多为针状或鳞片状，表面有厚厚的角质层，可以减少水分蒸发，耐寒耐旱能力极强。第三，大多数阔叶植物在冬季低温环境下会停止光合作用，落叶减少养分消耗，而松柏可以在低温下维持正常的生理活动。第四，所以在寒冷的冬季，其他树木大多凋零，只有松柏依然保持苍翠的状态。第五，古人很早就观察到了松柏的这个特性，因此将它作为坚贞品格的象征。第六，这个生物学特性是松柏文化意象形成的客观基础。第七，我们在理解这句诗的时候，既可以欣赏文学表达的美感，也能了解背后的科学原理。第八，这类将自然现象和人文寓意结合的表达，是中国古典诗词的常见特点。
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读写应用
基础诵读指导
第一，这首诗是五言古诗，诵读的时候每句可以按照“二三”的节奏断句，比如“孤雁/东飞来，寄我/纹与素”。第二，开头两句要读得平缓，读出收到书信的意外和欣喜感，语气柔和。第三，三四句语速稍快，读出对书信内容的珍视，重音放在“重千金”三个字上。第四，五六句语速放缓，读出郑重的态度，体现自己回信的诚意。第五，最后两句要读得坚定有力，重音放在“松柏心常在”上，读出坚守本心的笃定感。第六，整首诗的诵读整体语气要真挚平实，不需要过于夸张的情绪表达。第七，诵读的时候可以适当拉长尾音，体现古诗的韵律感。第八，多诵读几遍就能更好体会诗中蕴含的真挚情感。
基础句式仿写
第一，这首诗的“岁寒众木改，松柏心常在”是典型的托物言志句式，很适合我们仿写。第二，仿写的时候可以先选一个有特定象征意义的自然事物，比如梅花、竹子、荷花等。第三，先写环境的变化或者外界的压力，再写事物本身的特质，最后引申到人的品格。第四，比如我们可以仿写为“风狂百花谢，竹节未肯弯”，就是用狂风中竹子不弯折来比喻人在压力下坚守原则。第五，仿写的时候要注意前后两句的对应关系，前半句是环境，后半句是事物的反应，逻辑要通顺。第六，字数要和原句一致，都是五字句，读起来朗朗上口。第七，这种仿写可以锻炼我们的观察能力和语言表达能力，也能加深对托物言志手法的理解。第八，平时可以多找这类经典名句进行仿写练习，提升写作能力。
核心名句写作应用
第一，“岁寒众木改，松柏心常在”这句名句适用场景很广，日常写作中经常可以用到。第二，当我们要写赞美他人在困境中坚守品格的文章时，可以用这句话来当开头或者结尾，提升文章的文化底蕴。第三，比如写抗疫一线工作人员的事迹，就可以用这句话来赞美他们在困难面前坚守岗位、不忘初心的品质。第四，当我们写和朋友共勉的信件或者留言时，也可以用这句话，表达自己和对方一起坚守本心的期许。第五，写关于个人成长、面对挫折的主题作文时，也可以用这句话来表达自己的志向。第六，用的时候不需要修改，直接引用就可以，也可以在后面加上自己的阐释，让表达更完整。第七，引用这句话的时候要注意场景贴合，不能用在和坚守品格无关的内容里。第八，合理运用这个名句，可以让我们的写作文采和立意都得到提升。
关联知识图谱
《论语·子罕》岁寒然后知松柏之后凋也同典故
第一，这首诗中的松柏意象直接源自《论语·子罕》中的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。第二，孔子最早将松柏的耐寒特性和君子的高洁品格绑定，是这个意象的源头。第三，后世无数文人都沿用了这个意象，用来表达坚守品格的主题。第四，两者的核心寓意完全一致，都是借自然事物托物言志。第五，了解这个关联，就能更好理解这句诗的文化内涵。第六，这个意象也是中国传统文化中最经典的托物言志意象之一，流传十分广泛。第七，我们学习古典诗词的时候，要多关注这类常见典故的来源，加深对作品的理解。第八，这个关联也是儒家思想影响古典文学创作的典型体现。
名句 CLASSIC LINES
岁寒众木改，松柏心常在
这句是全诗核心名句，流传度极广，以岁寒时节万木凋零反衬松柏常青的特质，比喻人在困境中坚守高洁品格的风骨，后世常被用于赞誉坚贞不屈的品格，也用于亲友、同僚之间的共勉。
标签 TAGS
作者 POET
张说
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