山隐

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，体现出隐居生活的悠闲感。第一句“松枯/石老/水萦回”，每两个字稍作停顿，最后三个字拖长一点，突出景色的清幽。第二句“个里/难教/俗客来”，“难教”两个字语气稍重，体现出隔绝世俗的自豪感。第三句“抬眼/试看/山外景”，语调稍微抬高，做出抬头远望的动作感。第四句“纷纷/风急/障黄埃”，语速稍快一点，“障黄埃”三个字语气下沉，体现出对世俗的厌弃。整体诵读不需要太激昂，保持平缓沉静的语气就可以，很适合日常诵读练习。

这首诗的“抬眼试看XX，纷纷XX”的句式非常适合仿写，用来表达两种不同场景的对比。仿写的时候首先要确定一个观察者的视角，比如站在窗边、站在楼顶都可以。然后前半句写观察者的动作，比如“抬手试看窗外景”“抬眼望向前方路”都可以。后半句写看到的场景，要和观察者所在的环境形成对比，比如“纷纷雨落打梧桐”“纷纷人流涌向前”都符合句式要求。这种仿写难度很低，小学生也能轻松掌握，能很好地锻炼场景描写的能力。

“抬眼试看山外景，纷纷风急障黄埃”这两句非常适合用在表达不愿随波逐流、坚守本心主题的作文里。比如写自己拒绝了和同学一起作弊的要求之后，可以用这两句来表达自己内心的坦然，以及对不良风气的厌弃。也可以用在描写乡村生活的作文里，写自己站在山顶看山下城市里的雾霾和拥堵，用这两句来对比乡村的清净和城市的喧嚣。应用的时候不需要额外解释，读者很容易就能理解句子想要表达的含义，能给作文增色不少。