越人歌

诵读的时候要注意每句后面的“兮”字要拖长音，读出歌谣的韵律感。“今夕何夕兮”“今日何日兮”两句要读出惊喜的语气，语调上扬。“蒙羞被好兮”两句要读出羞涩的感觉，语调稍低。最后两句“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”要放慢语速，读出怅惘的感觉，最后“君不知”三个字要轻一点收尾。整体节奏要舒缓，符合泛舟江上的场景，不要读得太快。这样诵读就能准确传递出原诗的情感。

可以模仿“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”的起兴加谐音句式来创作。先找一个身边有谐音对应关系的自然景物，前半句写景物特征，后半句写想要表达的情感。比如可以写“天有云兮云有雨，心念卿兮卿不许”，用“雨”谐音“语”，表达思念对方却得不到回应的情感。也可以写“风有音兮音有韵，思故人兮故人隐”，用“韵”谐音“运”，表达思念故人却见不到的情感。仿写的时候要注意前后两句的对应关系，谐音要自然，不要太生硬。

“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”这句可以用在表达暗恋、单相思的作文或者日常随笔里。比如写自己偷偷喜欢一个人却不敢说的时候，可以引用这句，既含蓄又有文采。也可以用在描写古代爱情故事的作文里，用来表达古代人委婉的情感。还可以用在关于古典诗词文化主题的作文里，作为先秦民歌情感表达的典型例子。使用的时候要注意贴合语境，不要在风格太严肃的议论文里随意引用，避免显得不协调。