别周记室

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要保持低沉悲伤。第一句“五里徘徊隺”读的时候，“徘徊”二字可以稍作拖音，读出仙鹤犹豫不前的状态。第二句“三声断绝猿”读的时候，“断绝”二字要加重语气，读出猿鸣的悲戚感。第三四句读的时候语速稍快，突出二人得知同是失路之人的错愕与悲伤。第五六句读的时候声音要放轻，读出送别路上的凄清和宴席上的寂静感。第七句读的时候语气要放柔，体现出想要赠别的诚恳心意。第八句“掩涕竟无言”读的时候，“竟无言”三个字可以稍作停顿再收尾。整个诵读过程不要有过于高昂的语气，要贴合全诗沉郁的情感基调。

这首诗开篇用自然意象烘托情感氛围的写法非常适合初学者仿写。仿写的第一步是先选择两个和你想要表达的情绪契合的自然意象。如果是要写悲伤的情绪，可以选秋风、落叶、归雁、寒蝉这类意象。如果是要写欢快的情绪，可以选春花、燕子、暖阳这类意象。第二步用五言的句式写出意象的核心特点，对应诗的前两句。第三步再过渡到人物的行为或者情绪描写，把意象的氛围和人的情绪结合起来。比如可以仿写为：“秋风卷落叶，归雁泣寒云。他乡逢故旧，相对叹漂零。”仿写的时候不需要过于追求华丽的辞藻，重点是做到景和情的统一。

核心名句“贫交欲有赠，掩涕竟无言”非常适合用在描写真挚挚友分别的场景中。当你要写和相交多年、彼此家境普通的好友分别的内容时，就可以用到这句话。比如写学生时代和室友毕业分别的场景，就可以用它来体现你们之间没有利益掺杂的纯粹友谊。也可以用在描写打拼多年的同乡好友各自回老家发展的分别场景里。这句话本身情感十分真挚，使用的时候不需要额外加太多修饰性的内容。使用的时候可以直接放在段落末尾，作为情绪的收尾，感染力非常强。具体应用示例：“看着他拎着打包好的行李走向火车站台，想起我们这五年一起挤出租屋、吃泡面的日子，真可谓是贫交欲有赠，掩涕竟无言。”这句话还可以用来形容亲人之间不善表达、深沉厚重的离别情绪。