酬崔光禄冬日述怀赠答

徐陈尝并作,枚马亦同时。

各负当朝誉,俱承明主私。

夫君迈前侣,观国骋奇姿。

山似鸣威凤,泉如出宝龟。

才雄子云笔,学广仲舒帷。

紫绶拂三寺,朱门临九逵。

昔我含香日,联尔缙云司。

朝携兰省步,夕退竹林期。

中路一分手,数载来何迟。

求友还相得,群英复在兹。

留台少人务,方驾递寻追。

涉玩怀同赏,沾芳忆共持。

迎宾南涧饮,载妓东城嬉。

春郊绿亩秀,秋涧白云滋。

名画披人物,良书讨滞疑。

兴来光不惜,欢往迹如遗。

岁晏罢行乐,层城间所思。

夜魂灯处厌,朝髪镜前衰。

忽枉崔骃什,兼流韦孟词。

曲高弥寡和,主善代为师。

齐戒观华玉,留连叹色丝。

终惭起予者,何足与言诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感抒怀
创作背景
张说东都酬答
本诗为唐代诗人张说任东都洛阳留台官职期间所作,创作时间约为开元年间张说晚年居洛时期,为收到崔光禄赠诗后创作的酬答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言排律体裁,为近体诗的一种,要求通篇对仗、一韵到底,篇幅可自由延展,是唐代赠答类诗歌常用体裁之一,在初盛唐时期逐步发展成熟。
情感 · 解读
核心情感包含对友人才学的推崇、对二人同官过往的追忆、久别重逢的喜悦、暮年年华老去的感慨,以及酬答友人的谦逊态度,情感层次饱满真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.徐陈:指东汉建安七子中的徐干、陈琳。2.枚马:指西汉文学家枚乘、司马相如。3.子云:西汉文学家扬雄的字。4.仲舒:西汉经学家董仲舒。5.紫绶:唐代三品以上官员佩戴的紫色绶带。6.缙云司:指唐代礼部。7.兰省:指唐代秘书省。8.崔骃什:指崔骃的佳作,崔骃是东汉著名文学家。9.韦孟词:指韦孟的诗作,韦孟是西汉著名诗人。
逐句白话释义
1.从前徐干、陈琳曾经一同写作,枚乘、司马相如也处于同一个时代。2.他们都享有当朝的美誉,都受到贤明君主的恩宠。3.您远远超过了这些前代的贤才,在朝廷中施展着出众的才华。4.您的威仪如同山中鸣叫的凤凰,您的智慧如同泉中涌出的宝龟。5.您的才华堪比扬雄的文笔,您的学识如同董仲舒讲学的渊博。6.您佩戴的紫绶拂过三座官寺,您的朱红大门对着九条大道。7.从前我在朝中任职的时候,和您一同在礼部为官。8.早上我们一同在秘书省行走,傍晚退朝后相约在竹林宴饮。9.中途我们分别之后,好几年的时间过得多么缓慢才再次相见。10.寻求知己终于再次相遇,众多优秀的人才如今都聚集在这里。11.东都留台没有太多公务,我们接连驾着马车互相探访。12.游玩的时候怀念曾经一同欣赏美景的时光,饮酒的时候回忆曾经一同持杯的日子。13.迎接客人到南涧边饮酒,带着歌妓到东城游玩。14.春天的郊野绿色的田地秀丽,秋天的山涧白色的云朵弥漫。15.展开名画欣赏上面的人物,翻开好书讨论里面的疑难问题。16.兴致来的时候不吝惜时光,欢乐过去之后痕迹就像被遗忘了一样。17.年末的时候停止了游乐,在层层的城池中我思念着您。18.夜里我的魂魄在灯光下感到厌倦,早上我的头发在镜子前变得花白。19.忽然收到您的佳作,就像崔骃、韦孟的作品一样优秀。20.曲调越高能和唱的人就越少,善良有德行的人可以做我的老师。21.我斋戒之后才欣赏您的佳作,流连不已赞叹您的好文章。22.最终我惭愧您是能启发我的人,我哪里配得上和您谈论诗歌呢。
核心主旨与内容概括
本诗是张说收到崔光禄的赠诗后创作的酬答作品,首先用汉代著名文人的典故赞美崔光禄的才学和地位,接着回忆两人曾经同朝为官的深厚情谊,再写久别重逢后一同游乐的愉快时光,最后抒发自己暮年的感慨,表达对崔光禄诗作的高度推崇和自己的谦逊态度,整体情感真挚,内容丰富。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读时采用五言诗标准的“二二一”或“二三”断句节奏,每联之间稍作停顿。2.整体语气平缓深沉,回忆过往的部分语速稍慢、语气柔和,赞美友人的部分语气舒展,抒发暮年感慨的部分语气低沉,结尾酬答的部分语气谦逊。3.重点名句“曲高弥寡和,主善代为师”放慢语速重读,突出情感重心。
基础句式仿写指导
1.可仿写“才雄XX笔,学广XX帷”的对仗句式,用于赞美他人的才学,例如“才雄太白笔,学广晦庵帷”,用来形容人文笔出众、学识渊博。2.可仿写“曲高弥寡和,主善代为师”的转折句式,用于表达对他人的推崇,例如“文深弥少解,德厚可为师”,用来形容他人文章深刻、品德高尚。
核心名句写作应用
1.核心名句“曲高弥寡和,主善代为师”可用于形容优秀的文艺作品知音稀少,也可用于表达对前辈、高人的推崇与学习态度。2.应用示例:面对老教授的学术著作,我们不由得感叹“曲高弥寡和,主善代为师”,纷纷表示要向老先生学习严谨的治学态度。
关联知识图谱
建安七子同典故
诗中提到的徐干、陈琳均为建安七子的核心成员,建安七子是东汉末年建安时期七位著名文学家的合称,是建安文学的代表群体。
五言排律同体裁
本诗属于五言排律体裁,五言排律是近体诗的一种,起源于南北朝,成熟于唐代,要求通篇对仗、一韵到底,篇幅可长可短。

名句 CLASSIC LINES

曲高弥寡和,主善代为师
该句为全诗核心名句,化用宋玉《对楚王问》“曲高和寡”典故,既表达了对友人诗作的高度推崇,也体现了谦逊好学的品格,后世常被用于文艺评论、人际交往场景。

标签 TAGS

作者 POET

张说

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待