语文核心知识
重点字词注释
摐摐:形容雨声的拟声词,读chuāng chuāng。苍桧:指常绿乔木桧树,也叫圆柏,树皮呈苍灰色,木质坚硬。霜干:指经霜的树干,这里比喻人历经磨难仍然坚韧的品格。竹坞:指周围长满竹子的山坳。残釭:指快要熄灭的灯,釭读gāng,是古代的一种灯具。逢逢:形容鼓声的拟声词,读péng péng。司州古县:指王长官隐居的地方。一饮空缸:指一口气喝光缸里的酒,形容喝得十分畅快。
逐句白话释义
序:有一位王长官,弃官在黄州住了三十三年,黄州人都叫他王先生。他因为送陈慥顺路来看我,我就写了这首词送给他。正文:三十三年过去了,现在还有谁能健在呢?算来只有你和长江了。你神态凛然就像经霜的苍桧,坚韧的树干没有人能比得上。听说你隐居在司州古县,云溪边的山坳里长满竹子,窗户边种着松树。你在长江南岸,如果不是为了送陈慥,怎么肯来我这个偏僻的地方呢?疏雨淅淅沥沥地下着,风吹过树林,云雾像车盖一样飘在空中。我想要拿着这美景邀请你共饮,一口气喝光所有的酒。我这个东坡居士已经老了,我们相对坐在残灯旁,真的就像在梦里一样。歌声停了,客人还没起床,送人的船已经咚咚地打起了鼓。
核心主旨与内容概括
本词记录了苏轼贬居黄州期间,与隐居的王长官意外相逢的完整过程。上阕先赞美王长官坚守高洁品格三十三年的难得,再写王长官到访的意外惊喜,侧面烘托王长官不慕名利的品格。下阕写二人相逢后宴饮的畅快场景,还有即将离别的怅惘,穿插了苏轼自己年华老去、贬谪异乡的人生感慨。整体内容围绕知音相逢的主题展开,情感真挚自然,没有刻意的修饰,体现了苏轼平易自然的写作风格。
读写应用
基础诵读指导
诵读本词的时候,整体语速要偏慢,语气要沉稳旷达,不要过于激昂或者低沉。开篇“三十三年,今谁存者?算只君与长江”这几句要放慢语速,重读“三十三年”“只君与长江”,突出苍凉厚重的感觉。“凛然苍桧,霜干苦难双”要读得坚定有力,体现对王长官的赞美之情。上阕结尾“不因送子,宁肯过吾邦”要略带惊喜的语气,突出意外相逢的喜悦。下阕写宴饮的部分可以读得稍快一点,体现畅快的心情。结尾“歌声断,行人未起,船鼓已逢逢”要放慢语速,读出离别的怅惘感。
基础句式仿写指导
可以仿写本词开篇的设问加比喻的句式,用来写人物品格或者事物特点。首先用设问句引出要描写的对象,然后用一个大家熟悉的事物作比喻,突出描写对象的特点。比如写老党员的品格,可以写“几十年来,谁始终坚守初心?算只有村口的老槐树和张大爷。”写边防战士的品格,可以写“茫茫风雪里,谁始终挺立在国境线上?算只有高山上的雪松和边防战士。”仿写的时候要注意设问和比喻的关联,比喻的事物要和描写对象的特点契合,不要生搬硬套。这种句式很有感染力,适合用在写人抒情的作文里,能让内容更有冲击力。
核心名句写作应用
核心名句“凛然苍桧,霜干苦难双”适合用在赞美坚守初心、品格高洁、历经磨难不改本色的人物的作文里。比如写退休老教师几十年坚守乡村教育岗位,可以写“张老师扎根乡村教育四十年,就像苏轼词里写的‘凛然苍桧,霜干苦难双’,始终没有改变教书育人的初心。”写党员干部坚守原则、不谋私利,可以写“李书记任职三十年来,从来没有为家人谋过一点私利,真正是‘凛然苍桧,霜干苦难双’,是大家学习的榜样。”应用的时候要注意符合人物的特点,不要用在品格不合适的人物身上,避免误用。