语文核心知识
重点字词注释
第一,“红摇千柄”的“红”指荷花,“千柄”指数量繁多的荷叶荷花。第二,“轻舸”指轻便的小船。第三,“小阮”是对侄子的代称,源自魏晋名士阮咸的典故。第四,“东观”是汉代皇家藏书处,宋代指代馆阁职官。第五,“贾傅”指西汉贾谊,曾被贬为长沙王太傅。第六,“浔阳亭”指江西九江的浔阳江畔,是白居易创作《琵琶行》的地方。第七,“汀洲”指水中的小块沙地。第八,“轻讴”指轻声唱歌。第九,“征帆”指远行的船帆。第十,“归舟”指归来的船只。
逐句白话释义
第一,群峰被翠绿的植被环绕,上千柄荷花在风中摇曳泛红,昨夜的暑天大雨刚刚停下。第二,我和你趁着兴致,坐着轻便的小船随意漂游。第三,暂且喝完这杯送别酒,在荷花的香气里,我们满杯饮酒轻声歌唱。第四,明天你就要离开,夜晚行船落下船帆,不知道会停靠在哪个美好的汀洲。第五,你才学风流,是我的好侄子,早上还在馆阁任职,晚上就要前往南方州郡。第六,何况如今是圣明的时代,怎么会让贾谊这样的人才长久滞留不得重用呢。第七,如果你路过浔阳亭边,不要像白居易那样在清秋时节洒下伤心的泪水。第八,堤边的柳树,从现在起要好好爱惜,留着将来系住你归来的小船。第九,全词没有过度悲伤的情绪,反而充满了豁达的宽慰。第十,直白的话语里藏着对侄子的深厚亲情。
核心主旨与内容概括
第一,本词记录了晁补之在夏日雨后设宴送别族侄赴南方任职的完整场景。第二,上片主要描写送别时的优美环境和设宴饯行的过程。第三,下片主要表达对侄子的宽慰和对他早日归来的期许。第四,全词没有落入送别词悲伤痛哭的俗套。第五,反而充满了豁达乐观的情绪。第六,体现了晁补之虽然被贬但仍然积极的心态。第七,也展现了晁氏家族成员之间深厚的亲情。第八,核心情感是惜别与期许的融合。第九,适合所有年龄段读者理解送别亲情的内涵。第十,是宋代送别词里比较有特色的作品。
读写应用
诵读指导
第一,诵读本词的时候语速要平缓,不要太急促。第二,上片描写景色的部分语气要轻快,体现雨后的清新感。第三,读到“且尽一尊别酒”的时候语气要稍微沉一点,体现送别情绪。第四,下片宽慰的部分语气要明朗,体现豁达的感觉。第五,读到最后三句“堤边柳,从今爱惜,留待系归舟”的时候语速要放慢,语气要温柔,体现期许的情绪。第六,断句的时候要按照词的节奏,比如“绿绕/群峰,红摇/千柄,夜来/暑雨/初收”。第七,押韵的字要稍微重读,比如“收、悠、讴、洲”等。第八,整体语气要亲切,符合长辈送晚辈的语境。第九,不需要有过于悲伤的语气,要突出豁达的感觉。第十,诵读的时候可以想象夏日湖边的场景,更容易带入情绪。
句式仿写指导
第一,本词里的“绿绕群峰,红摇千柄”是很经典的对偶写景句式。第二,仿写的时候可以先找两种颜色对应的景物。第三,前面用动词,后面用景物名词,形成对偶。第四,比如可以仿写“黄缀疏枝,白铺万亩”来描写秋天的菊花和芦苇。第五,也可以仿写“翠掩长堤,蓝铺千顷”来描写春天的湖边景色。第六,仿写的时候要注意前后两句的字数相同,词性相对。第七,这样的句式适合用来描写大面积的景色,画面感很强。第八,日常写作的时候用这样的句式可以让文字更有文采。第九,初学者可以从简单的景物仿写开始练习。第十,熟练之后可以加入更多的细节描写。
名句应用场景
第一,“堤边柳,从今爱惜,留待系归舟”适合用在送别亲友的场景里。第二,比如送家人外出上学、工作的时候,可以用这句表达不舍和盼归的心情。第三,也可以用在写给远行亲友的书信、消息里。第四,还可以用在描写故乡等待游子归来的散文里。第五,比如写乡愁主题的作文时,用这句可以增加文化底蕴。第六,也可以用在欢迎亲友归来的场合,说当年的柳树还留着等你系舟。第七,这句没有过于悲伤的情绪,适合各种正式和非正式的场合。第八,日常发朋友圈送人的时候用这句也很合适,不会显得太刻意。第九,学生写送别主题的作文时引用这句可以加分。第十,这句还可以用在文创产品上,比如送别主题的书签、明信片上。