念奴娇（呈苏季真提举）
冰容玉格，笑桃杏、非是闺帏装束。
待要舒华那更管，朔气凝波僵木。
五鬣山松，万年宫树，仅仅存余绿。
一枝寄赠，教渠知道春复。
宁解车马成蹊，高标宜雪月，仍便溪谷。
纵有知闻，谁办得、驾野凌寒秉烛。
尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛。
林＿兴尽，此时鼎味翻足。
基础信息 BASIC
体裁词 · 长调
词牌念奴娇
情感托物言志
创作背景
南宋中期赠友咏梅创作
本词为南宋学者、官员程大昌赠给时任提举官的苏轼曾孙苏岘（字季真）的作品，创作于南宋孝宗淳熙年间。词人以咏梅为载体，既表达对苏季真君子品格的认可，也彰显二人同频的精神追求，是宋代文人赠答类创作的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代咏物类长调词，是宋词中托物言志类的典型体裁。长调一般指字数超过91字的词作品，咏物词以描摹事物特征为核心，寄托作者情志。这类体裁在南宋发展成熟，兼具状物的精准性与抒情的含蓄性，是宋代文人常用的创作类型。
情感 · 解读
本词核心情感分为两层，一是赞美梅花不惧严寒、脱俗不媚的高洁品格，二是借梅花特质寄赠友人，表达对友人人品的推崇，同时寄托自己不随流俗的人生追求。整首词情感真挚，物我相融，彰显了宋代士大夫的君子审美取向。
词牌 · 源流与格律
念奴娇为宋代常用词牌，得名于唐代天宝年间著名歌妓念奴。正体为双调一百字，前后段各十句、四仄韵，本词所用为念奴娇正体格律，无变体调整。该词牌节奏高亢开阔，适合抒发豪迈或高洁的情志，是宋代文人咏物、抒怀的常用调式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 冰容玉格：形容梅花像冰一样澄澈、玉一样高洁的姿容与品格。2. 朔气：指冬季的严寒寒气。3. 五鬣山松：指松针形似五缕鬣毛的山松，是典型的耐寒树种。4. 舒华：指花朵舒展绽放。5. 渠：古汉语第三人称代词，这里指代收信人苏季真。6. 成蹊：出自“桃李不言，下自成蹊”，指名声在外自然会有人慕名前来。7. 高标：指高洁的品格标杆。8. 千斛：斛是古代容量单位，千斛在这里形容梅花香气极为浓郁。
全文白话释义
1. 梅花有着冰一样澄澈、玉一样高洁的姿容品格，嘲笑桃杏的艳丽不过是普通闺阁女子的俗艳装束。2. 它想要舒展绽放根本不管严冬的寒气，此时寒风吹得水波凝结、树木都冻僵了。3. 那耐寒的五鬣山松、生长了万年的宫廷古柏，在寒冬里也仅仅剩下一点残存的绿色。4. 我折下一枝梅花寄赠给你，要让你知道春天已经快要回来了。5. 梅花哪里懂得什么桃李不言下自成蹊的道理，它的高洁格调本来就适合与雪月相伴，生长在溪谷之间也十分自在。6. 就算有人知道它的好，又有谁愿意冒着严寒、秉着蜡烛到野外来看它呢？7. 就算生长在再荒凉偏僻的地方，也终究掩盖不住它风里飘出的浓郁香气。8. 等到赏梅的兴致尽了，这时候尝着鼎里的食物都觉得足够美味了。
核心主旨概括
1. 这首词是南宋词人程大昌写给友人苏季真的咏梅赠答作品。2. 词人全程以梅花作为核心描写对象，极力赞美梅花不惧严寒、高洁脱俗的品格。3. 词人借梅花的特质暗喻友人苏季真清高不俗的君子风骨。4. 同时也寄托了词人自己不随波逐流、坚守本心的人生追求。5. 整首词没有刻意雕琢的华丽辞藻，语言质朴却立意高远。6. 将咏物与赠友的情感完美融合，情感真挚动人。7. 既表达了对友人的推崇，也彰显了两人同频的高洁志趣。8. 是宋代咏梅词中托物言志的典型代表作品。
跨学科 · 是什么
冬季耐寒植物特性植物学
1. 词里提到的松和梅都是典型的冬季耐寒植物。2. 松树属于裸子植物，叶片呈针状，表面有蜡质层，冬季不会落叶，能适应零下几十度的低温。3. 梅花属于蔷薇科李属植物，花期多在冬末初春，耐寒性强，部分品种可在零下10度的环境中开放。4. 桃杏的花期多在春季，耐寒性远不如梅花，最早也要到气温回暖之后才会开放。5. 古代文人常把松、竹、梅合称为“岁寒三友”，用来象征君子的高洁品格。6. 梅花的香气在低温环境中传播力更强，所以词里会有风里香千斛的描写。7. 冬季绝大多数落叶植物都会停止生长，叶片脱落，所以词里有“僵木”的描写。8. 这些植物的特性都是古人经过长期观察总结出来的，符合客观科学事实。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本词为仄韵长调，诵读时整体节奏要舒展沉稳，不宜过快。2. 上阕开篇“冰容玉格，笑桃杏、非是闺帏装束”要重读“笑”字，读出梅花的傲然之气。3. “朔气凝波僵木”一句语速稍慢，读出寒冬的肃杀感。4. “一枝寄赠，教渠知道春复”语气要柔和，读出赠友的温情。5. 下阕“高标宜雪月，仍便溪谷”要重读“高标”二字，读出对梅花品格的赞美。6. “纵有知闻，谁办得、驾野凌寒秉烛”要带反问语气，突出梅花生性淡泊的特质。7. “尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛”语速稍缓，语调上扬，读出赞赏之意。8. 结尾“林＿兴尽，此时鼎味翻足”语气放平，读出悠然自得的感觉。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“冰容玉格，笑桃杏、非是闺帏装束”的对比拟人句式。2. 该句式的结构为：事物特质+拟人化动词+对比对象+否定判断，突出事物的独特性。3. 比如写菊花可以写“清姿傲骨，笑牡丹、非是富贵妆容”。4. 写竹子可以写“虚怀劲节，笑杨柳、非是柔弱姿态”。5. 仿写时要抓住描写事物的核心特质，对比的事物要和描写对象有鲜明的反差。6. 拟人化的动词要贴合事物的特质，不能生硬使用。7. 最后一句的否定判断要点明事物和对比对象的本质差异。8. 这类句式适合用于托物言志类的作文开头，能快速点明描写对象的特征。
核心名句写作应用
1. “冰容玉格，笑桃杏、非是闺帏装束”可以用来形容人品格清高，不随波逐流。2. 比如写人物类作文时，可以写“张桂梅校长就像那冰容玉格的梅花，笑桃杏般的俗艳诱惑，扎根山区几十年只为改变女孩们的命运”。3. “尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛”可以用来形容人即便身处困境也能彰显自身价值。4. 比如写成长类作文时，可以写“就算身处偏远的乡村学校，他也始终坚持打磨自己的教学能力，尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛，最终成为了全国知名的优秀教师”。5. 这两句名句适合用在作文的开头或者结尾，起到升华主旨的作用。6. 使用时要注意贴合语境，不能和描写对象的特质不符。7. 也可以用在写给朋友的赠言里，表达对朋友品格的赞美。8. 还可以用在自我介绍中，彰显自己的人生追求。
关联知识图谱
林逋《山园小梅·其一》同主题
1. 两首作品都是宋代咏梅词的代表作品。2. 都突出了梅花高洁脱俗的核心特质。3. 都以梅花为载体寄托了作者的君子品格追求。
名句 CLASSIC LINES
冰容玉格，笑桃杏、非是闺帏装束；尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛
前者以拟人手法直接点明梅花脱俗于俗艳桃杏的高洁特质，后者突出梅花即便身处荒僻之地也难掩其香的品格。
标签 TAGS
作者 POET
程大昌 1123年-1195年
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