醉桃源

醉桃源

去年手种十株梅。

而今犹未开。

山翁一日走千回。

今朝蝶也来。

高树杪,暗香微。

慳香越恼怀。

更烧银烛引春回。

英英露粉腮。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌醉桃源
情感雅趣
创作背景
南宋闲居山野创作
本词收录于《全宋词》,创作于南宋中后期,为词人闲居山野时期所作。创作动因是词人亲手栽种十株梅树,满一年仍未开放,他每日多次前往查看,某日忽见蝴蝶飞来、树梢透出淡淡暗香,有感而发写下本词。目前学界对作者归属存在争议,暂未形成统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代小令体裁,是词体中篇幅较短的类别。小令起源于唐代酒令,宋代发展成熟,篇幅短小、语言凝练,适合抒写即时性的生活感受与情志。本首小令共四十七字,属于婉约闲适类词作,整体风格清丽鲜活,没有堆砌典故,贴近日常审美。
情感 · 解读
本词核心情感围绕对亲手栽植梅树的珍视展开,包含久盼梅开的急切、忽见蝶来的欣喜、闻得暗香的触动,以及主动唤春的烂漫情态。整体情感轻松明快,没有愁闷沉郁的表达,传递出宋代文人闲适生活中的审美意趣与对美好事物的热切向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“杪”,意思是树枝的末端、树梢。第二个重点词是“慳”,本义是吝啬、舍不得,这里指梅花的香气清淡、不够浓郁。第三个重点词是“英英”,形容花朵明亮娇美、色泽鲜亮的样子。第四个重点词是“银烛”,指白蜡制作的蜡烛,是古代文人赏玩花木时常用的照明器具。第五个重点词是“山翁”,是词人的自称,体现出他闲居山野的闲散身份。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻的通假字或古今异义字。大家只要掌握这几个字词的意思,就能轻松读懂全词的基本内容,不需要额外查阅复杂的工具书。
逐句白话释义
第一句的意思是去年我亲手种下了十株梅树。第二句的意思是到了今年这些梅树还没有开花。第三句的意思是我这个住在山里的老翁,一天要跑去看梅花好多次。第四句的意思是今天连蝴蝶都飞过来等梅花开了。第五、六句的意思是高高的树梢上,已经透出了淡淡的梅花香气。第七句的意思是梅花香气这么淡,我心里反而更加着急了。第八、九句的意思是我干脆点起银白的蜡烛,想要把春天引回来,看那梅花蓓蕾已经露出了像少女腮边一样的粉嫩颜色。整个释义没有添加文学修饰,完全贴合词句的字面含义,大家可以直接对照理解。
核心主旨与内容概括
这首词记录了词人闲居山野时的一件日常小事,核心围绕他亲手种梅、盼梅开花的经历展开。整首词没有宏大的叙事,也没有深刻的家国感慨,完全聚焦于普通人都会有的盼着心爱事物出现的小情绪。词人把自己天天跑去看梅花的急切,看到蝴蝶先来的惊喜,闻到淡淡香气的着急,还有点蜡烛想引春回来的烂漫都写得十分生动。大家读这首词的时候,很容易就能联想到自己等快递、等假期、等在意的人到来时的心情,非常有代入感。这首词也告诉我们,生活里的小确幸和小期待,本身就是很值得记录的美好内容,不需要刻意追求宏大的意义。
跨学科 · 是什么
梅花生长特性植物学
梅花是蔷薇科杏属的多年生木本植物,在我国有三千多年的栽培历史。梅花喜欢温暖湿润、光照充足的环境,耐寒性较强,可以承受零下10度左右的低温。我们平时观赏的梅花大多是嫁接培育的品种,开花时间会比播种长出的实生苗早很多。词人去年刚种的梅树今年没开,是非常正常的生长规律,不是梅树不肯开花。大家平时种梅花的时候,只要给它足够的光照和排水好的土壤,等到了合适的树龄自然就会开出好看的花。梅花的花期一般在冬末春初,是每年开得最早的观赏花卉之一,所以大家都会把它当成春天快要到来的信号。
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读写应用
基础诵读指导
这首词整体节奏轻快,诵读的时候语速可以稍微偏快一点,不用太缓慢沉重。第一二句“去年手种十株梅。而今犹未开”读的时候语气要平缓,交代清楚背景即可。第三句“山翁一日走千回”可以稍微加重“千回”两个字的读音,突出词人的急切心情。第四句“今朝蝶也来”要读出一点惊喜的语气,语调可以微微上扬。第五六句“高树杪,暗香微”要读得轻一点、慢一点,对应淡淡的香气的感觉。第七句“慳香越恼怀”可以稍微带一点假装生气的俏皮语气,不用真的读出烦闷的感觉。最后两句“更烧银烛引春回。英英露粉腮”要读出轻快、烂漫的感觉,最后一个字可以稍微拖一点尾音,留下余味。大家可以按照这个节奏多练几遍,很容易就能读出词里的情绪。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首词里“过去做了某事+现在等待结果+日常状态+意外小惊喜”的叙事结构,用来写自己的生活小事。比如写等自己种的向日葵开花,可以写“上周亲手撒花种,至今没出芽。早晚都要去看它,今天冒尖啦”。也可以仿写最后两句的拟人手法,把没有生命的事物或者植物比作人来写。比如写等奶茶做好,可以写“催了店家好几回,奶茶晃奶盖”。仿写的时候不需要严格符合格律,只要把自己的情绪写清楚就可以。大家可以从写自己身边的小事入手,比如等快递、等朋友赴约、等考试成绩都可以作为仿写的素材。这种仿写练习可以锻炼大家观察生活的能力,也能让大家学会用更生动的语言表达自己的情绪。多练几次之后,大家写日常的文案、日记都会变得更有意思。
核心名句写作应用
“更烧银烛引春回。英英露粉腮”这两句非常适合用在写期盼美好事物、主动迎接希望的作文场景里。比如写疫情之后大家盼着生活恢复正常的作文,就可以用“大家都抱着‘更烧银烛引春回’的心态,努力做好自己的事,终于等到了‘英英露粉腮’的正常生活”。也可以用在写自己备考、准备比赛的经历里,比如“我那段时间天天泡在图书馆刷题,抱着‘更烧银烛引春回’的劲头,终于等到了结果公布那天‘英英露粉腮’的喜悦”。还可以用在写景的作文里,写春天来临、梅花初开的场景,直接引用这两句就能让作文增色不少。大家用的时候不用生硬照搬,稍微结合自己的内容调整一下就可以,这句名句的适配范围很广,大部分写期盼、写希望、写春景的文章都能用。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》是大家都很熟悉的经典诗作,和本词一样都以梅花为核心描写对象。两首作品都突出了梅花报春、品性高洁的特点,都用平实的语言传递出对梅花的喜爱之情。王安石的诗更偏向赞颂梅花的孤独高洁,本词更偏向写日常盼梅的闲情,二者的审美内核是相通的。大家读过本词之后可以再去温习王安石的《梅花》,能更好地感受到中国人对梅花的特殊喜爱。两首作品都是适合全年龄段诵读的经典梅花题材作品,没有复杂的典故,理解门槛很低。大家也可以多找一些其他写梅花的诗词来读,能感受到不同作者眼里不一样的梅花形象。

名句 CLASSIC LINES

更烧银烛引春回。英英露粉腮
这两句是本词的核心名句,化用苏轼《海棠》诗中烧烛赏花的典故,以拟人手法将梅花蓓蕾比作少女的粉嫩腮边,将词人盼春的急切转化为主动唤春的烂漫情态。

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作者 POET

吕胜己 约公元1173年前后在世,生卒年不详
宋代词人

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