语文核心知识
重点字词注释
“弱冠”指古代男子年满二十岁,举行冠礼代表成年。“骎骎”是形容时间快速流逝的样子。“桃已三偷”用了汉代东方朔三次偷西王母仙桃的典故,代指过去了很多年。“树犹如此”用了东晋桓温见柳树感叹岁月流逝的典故。“援笔翩翩”是形容拿起笔写作时潇洒的样子。“以文为戏”指把写文章当做消遣娱乐的事。“招魂纸”是古代民俗中为逝者招魂时烧的纸钱。
逐句白话释义
先生为自己庆寿,裹着被子抵御寒意,又提笔写下如同凌云遨游一般的意趣。我有像孔文举一样的大儿子,二十岁的年纪却仿佛很快就要到老年。仙桃已经被偷了三次,柳树还是原来的样子,从前的花已经开了多少回呢?就算蓬莱仙山可以被堵塞,也没有办法让人返老还童。因为这个缘故我提笔潇洒写作,词句如同大江东去的气势,好像是念奴娇歌头的起句。把这首词寄给两家的孙辈和子辈,希望他们长久地把写文章当做乐事。某个地方的某个人,和我同年同月出生,谁会给他剪招魂的纸钱呢?前面三个先例很好,不需要再举后面三个例子了。
核心主旨与内容概括
这首词是作者晚年隐居时期,为答谢友人槐城的自寿和韵词而创作的第三首和作。上阕作者感叹岁月快速流逝,自己已经到了老年,没有办法再回到年轻时候,暗含对故国灭亡、世事变迁的感慨。下阕作者写自己提笔和词的过程,表达了对两家后辈的期许,希望他们能够以写文章为乐,同时也暗含了自己作为宋朝遗民,不肯屈服于新朝的气节坚守。整体内容既有个人身世的感慨,也有家国情怀的寄托,情感沉郁又不失旷达。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候整体节奏要偏沉郁缓慢,体现出老年作者的心境。断句参考:先生/自寿,拥衾寒、重赋/凌云游意。我有/大儿/孔文举,弱冠/骎骎/暮齿。桃已/三偷,树犹/如此,前度/花开几。蓬莱/可塞,还童/却老/无计。为此/援笔/翩翩,大江/东去,好似/歌头起。寄与/两家/孙又子,长看/以文为戏。某所/某公,同年/同月,谁翦/招魂纸。前三/例好,不须/举后/三例。读上阕的时候语气要带一点怅惘的感觉,读下阕的后半部分语气要变得坚定旷达一些,读出作者的气节感。
基础句式仿写指导
可以仿写“XX已三X,X犹如此,前度XX几”的句式,用来表达对岁月流逝、事物变迁的感慨。仿写示例1:茶已三泡,香犹如此,前度品茶几。用来形容和老友多年后再相聚喝茶,感叹时光流逝但友情不变。仿写示例2:雁已三归,楼犹如此,前度登楼几。用来形容多年后回到故乡登楼,感叹故乡变化不大但自己已经老去。仿写的时候要注意前半句用一个带有时间标识的事物,中间半句用留存下来的旧事物对比,最后半句用反问的语气突出感慨的情绪,整体要贴合实际场景,不要生硬堆砌。
核心名句写作应用
名句“桃已三偷,树犹如此,前度花开几”适合用在怀旧、感叹时光流逝、坚守初心主题的作文中。应用示例1:写回到母校的记叙文时可以用:“走在校园的林荫道上,看着当年亲手种下的玉兰树已经开花,我不由得想起那句‘桃已三偷,树犹如此,前度花开几’,转眼已经毕业十年了,校园还是记忆里的样子,我却已经从少年变成了青年。”应用示例2:写文化传承主题的议论文时可以用:“看着老匠人手里的剪纸还是和几十年前一样的纹样,不由得感叹‘桃已三偷,树犹如此,前度花开几’,流逝的是岁月,不变的是代代传承的手艺与初心。”应用的时候要注意贴合语境,不要和上下文脱节。